原標(biāo)題：記者臥底網(wǎng)課爆破群 類(lèi)似群以低齡未成年人為主

　　記者臥底“網(wǎng)課爆破”群，發(fā)現(xiàn)類(lèi)似群以低齡未成年人為主，目的基本是取樂(lè)。最容易成為受害者的目標(biāo)是不太熟悉網(wǎng)課操作的年長(zhǎng)教師。

　　從記者調(diào)查能夠看出，這些人因?yàn)樽约何闯赡�，有恃無(wú)恐，覺(jué)得就算被抓住最多也就是說(shuō)一頓。這種情況其實(shí)并不只局限與網(wǎng)課爆破，很多未成年人對(duì)嚴(yán)重違法犯罪行為都毫不在意。盜竊、搶劫甚至蓄意傷害，他們都做得毫無(wú)心理壓力。理由就是反正未成年也判不了刑。

　　我覺(jué)得，這方面的問(wèn)題需要通過(guò)立法和宣傳來(lái)解決。對(duì)一些行為惡劣的未成年人，尤其犯罪行為的組織者、帶頭者，以“未成年不判刑”蠱惑他人犯罪的教唆者，應(yīng)該可以安裝成年人標(biāo)準(zhǔn)起訴。而且應(yīng)該對(duì)相關(guān)案例大力宣傳，讓未成年人知道，只要是惡意犯罪，年齡就不能成為保護(hù)傘。

　　至于如何解決網(wǎng)課被“爆破”，我想技術(shù)層面應(yīng)該不難。讓上課學(xué)生用學(xué)號(hào)+密碼登錄網(wǎng)課是最簡(jiǎn)單的，通過(guò)人臉識(shí)別進(jìn)班也不難。

　　從老師的角度講，孩子們操作電腦比年長(zhǎng)教師更熟練，老師要是不太會(huì)操作電腦，可以把主持人權(quán)限交給班長(zhǎng)或者學(xué)習(xí)委員。

　　平臺(tái)想解決問(wèn)題其實(shí)一點(diǎn)也不難，設(shè)個(gè)登陸密碼能有多大難度？關(guān)鍵就看想不想做這件事。

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