原標(biāo)題：成都小學(xué)生推翻教材標(biāo)準(zhǔn)答案 教材編寫組還回信了

　　這些天很有意思[捂臉]教材被小學(xué)生一次次地質(zhì)疑，先是杭州六年級(jí)學(xué)生發(fā)現(xiàn)人教版數(shù)學(xué)教材錯(cuò)誤，小亮同學(xué)買8本練習(xí)本比小敏買6本的單價(jià)還貴。現(xiàn)在#成都小學(xué)生推翻教材“標(biāo)準(zhǔn)”答案# 一副三角尺能不能畫出165°？成都小學(xué)生推翻“標(biāo)準(zhǔn)”答案，教材編寫組還回信了。

　　近日，四川天府新區(qū)華陽小學(xué)兩名四年級(jí)學(xué)生成功推翻官方用書上的“標(biāo)準(zhǔn)”答案。他們把等腰直角三角尺45°的一條邊和長直角三角尺60°的一條邊重合，在右上方，就出現(xiàn)了一個(gè)鈍角165°，而官方給的“標(biāo)準(zhǔn)”答案唯獨(dú)沒有165°。于是他們給新世紀(jì)小學(xué)教材（北師大版）編寫組寫了封信。

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　　北師大編寫組收到信后，態(tài)度很謙虛，接受了這兩位小學(xué)生的質(zhì)疑，并對(duì)他們進(jìn)行了表揚(yáng)，同時(shí)表示，在教材修訂時(shí)，會(huì)采納他們的建議。

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