播音主持發(fā)展到今天，“好看”已經(jīng)不再是最主要的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)了，相反，從相貌到風(fēng)格上的個(gè)性化走勢(shì)卻越來(lái)越明顯，應(yīng)試者要想在面試答辯中獲得成功，必須注意以下幾個(gè)問題：

 

　　星干線支招一：標(biāo)準(zhǔn)

 

　　播音主持專業(yè)培養(yǎng)的是普通話播音員和節(jié)目主持人。國(guó)家對(duì)普通話水平的具體要求是：“朗讀和自由交談時(shí)，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)、詞匯、語(yǔ)法正確無(wú)誤，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢”。這就要求考生在朗讀和自由交談時(shí)，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確到位，詞匯、語(yǔ)法正確無(wú)誤，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢，具有一定的表現(xiàn)力和感染力，個(gè)別發(fā)音不準(zhǔn)的字詞，主考老師指出和示范后，考生應(yīng)能立即糾正。

 

　　星干線支招二：自信

 

　　播音主持專業(yè)應(yīng)試者在面試時(shí)要始終保持自信，而保持愉悅的精神狀態(tài)則能充分地反映出人的整個(gè)精神風(fēng)貌。所以，作為應(yīng)試者來(lái)說(shuō)，保持了愉快的精神狀態(tài)，面部表情就會(huì)和諧自然，語(yǔ)言也會(huì)得體流暢。反之，就會(huì)給人一種低沉、缺乏朝氣和活力的感覺，那么首先就會(huì)給主考官或者主持人一種精神狀態(tài)不佳的印象。由此可見，面試中一定要注意保持自信并展現(xiàn)出一種愉悅的精神狀態(tài)，才能夠在面試中始終保持高度的注意力、縝密的思維力、敏銳的判斷力、充沛的精力，奪取答辯的勝利。

 

　　星干線支招三：儀態(tài)

 

　　大膽前衛(wèi)、濃妝艷抹的裝扮，尤其是男士戴戒指、留長(zhǎng)頭發(fā)等標(biāo)新立異的裝扮不太合適，與自己的身份不符，會(huì)給考官留下很壞的印象。播音主持專業(yè)應(yīng)試者入座以后，盡量不要出現(xiàn)晃腿、玩筆、摸頭、伸舌頭等小動(dòng)作，這很容易給考官一種幼稚、輕佻的感覺。一般說(shuō)來(lái)，穿著打扮應(yīng)力求端莊大方，可以稍作修飾，男士可以把頭發(fā)吹得整齊一點(diǎn)，皮鞋擦得干凈一些，女士可以化個(gè)淡雅的職業(yè)妝�？傊�，現(xiàn)今的主持人風(fēng)格力求清新自然，你要保證考官在你的臉上能設(shè)計(jì)出未來(lái)的新意，給考官留下自然、大方、干練的深刻印象。

 

　　星干線支招四：交流

 

　　播音主持專業(yè)應(yīng)試者在面試過(guò)程中始終處于被動(dòng)地位，考官或主考官始終處于主動(dòng)地位。一問一答的考試形式需要應(yīng)試者格外意樹立對(duì)方意識(shí)。首先要尊重對(duì)方，對(duì)考官要有禮貌，尤其是考官提出一些難以回答的問題時(shí)，應(yīng)試者臉上不要露出難看的表情，甚至抱怨考官或主持人。當(dāng)然，尊重對(duì)方并不是要一味地逢迎對(duì)方，看對(duì)方的臉色行事，對(duì)考官的尊重是對(duì)他人格上的尊重;其次在面試中不要一味地提到“我”;再者在考官提問后，你才回答，不要考官?zèng)]有提問，你就先談開了，弄得考官或主持人要等你停下來(lái)才提問，既耽誤了時(shí)間同時(shí)也會(huì)給考官或主持人帶來(lái)不愉快。另外，面試完后，千萬(wàn)不要忘記向考官或主持人道聲“謝謝”和“再見”。

 

　　通過(guò)相信大家看了星干線藝術(shù)學(xué)校以上的播音專業(yè)注意事項(xiàng)，定然對(duì)傳媒大學(xué)播音主持專業(yè)的招生標(biāo)準(zhǔn)有了全新的深層次的認(rèn)識(shí)。而且星干線藝術(shù)學(xué)校播音主持專業(yè)培訓(xùn)教學(xué)還會(huì)根據(jù)學(xué)生不同特點(diǎn)制定教學(xué)計(jì)劃，全日制教學(xué)，小班授課，專業(yè)教師一對(duì)一指導(dǎo)。以期通過(guò)基礎(chǔ)語(yǔ)音訓(xùn)練、上鏡模擬考試、發(fā)聲表達(dá)個(gè)別輔導(dǎo)等方式使考生快速掌握藝術(shù)類高校播音主持專業(yè)考試的技巧和方法，短時(shí)間內(nèi)大幅提高學(xué)生的應(yīng)試能力、全面提高專業(yè)考試通過(guò)率。并開設(shè)整個(gè)高三階段的文化課課程，課程緊湊，真正做到專業(yè)課和文化課相結(jié)合，從而確保高考順利通過(guò)。