原標(biāo)題：學(xué)步不搖晃，江博士機(jī)能鞋陪伴寶寶走過(guò)學(xué)步期
寶寶學(xué)步時(shí)的左右搖晃時(shí)刻牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心，但始終不離手的保護(hù)其實(shí)也并不利于寶寶的學(xué)步進(jìn)程。怎樣給寶寶學(xué)步提供科學(xué)的助力?機(jī)能鞋有必要備上嗎?今天就來(lái)和各位家長(zhǎng)暢談一番。
助力寶寶學(xué)步，學(xué)步裝備要選合適的
學(xué)步期是寶寶人生中的一個(gè)重要時(shí)期，許多家長(zhǎng)會(huì)選擇學(xué)步車(chē)，覺(jué)得既能解放雙手，又能幫助寶寶學(xué)步，還能避免摔跤。實(shí)際上，學(xué)步車(chē)不僅不會(huì)幫助寶寶早些學(xué)會(huì)行走，反而增加了危險(xiǎn)。
寶寶在好奇心旺盛的學(xué)步期，總是想要四處走動(dòng)探索，而學(xué)步車(chē)輪子的滑行速度很快，加上寶寶此時(shí)還未養(yǎng)成正確的判斷力，一個(gè)不小心，就容易出現(xiàn)學(xué)步車(chē)失控向前或是側(cè)翻的狀況。另外，長(zhǎng)時(shí)間使用學(xué)步車(chē)也會(huì)讓寶寶產(chǎn)生依賴(lài)性，離開(kāi)學(xué)步車(chē)之后難以把握走路的平衡和距離，進(jìn)而可能導(dǎo)致孩子成長(zhǎng)發(fā)育遲緩。
同樣容易造成安全學(xué)步假象的還有學(xué)步帶。長(zhǎng)時(shí)間使用學(xué)步帶，會(huì)影響孩子的足部著力點(diǎn)以及行走姿勢(shì)，讓寶寶養(yǎng)成不良步態(tài)，為后足外翻、O形腿等足腿問(wèn)題埋下隱患。
要想讓寶寶真正安全地自主學(xué)步，除了為寶寶營(yíng)造一個(gè)安全的環(huán)境之外，學(xué)步裝備的選擇也很重要，近幾年備受歡迎的機(jī)能鞋就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
呵護(hù)足部分重點(diǎn)，機(jī)能鞋分階段選
根據(jù)定義，機(jī)能鞋是按照人體力學(xué)原理所設(shè)計(jì)，針對(duì)嬰幼兒腳型特征、行走方式和發(fā)育特點(diǎn)所研發(fā)生產(chǎn)的，具有穩(wěn)定、支撐、保護(hù)嬰幼童腳踝和足弓的功能性?xún)和５议L(zhǎng)要知道，這之中提到的“嬰幼兒腳型特征、行走方式和發(fā)育特點(diǎn)”，并不是由始至終都是一個(gè)樣的。
寶寶的學(xué)步期，可以分為三個(gè)階段：爬行期至學(xué)步初期(約8個(gè)月-15個(gè)月);學(xué)步期(約16個(gè)月-3歲);穩(wěn)步期(約2歲-4歲)。不同學(xué)步階段，寶寶足部發(fā)育情況及步態(tài)特點(diǎn)不同，所以機(jī)能鞋通常也分為三大類(lèi)。
就拿江博士健康鞋“BB學(xué)步123”系列機(jī)能鞋來(lái)舉例，它分為嬰兒步前鞋(適合約8-15個(gè)月)、幼兒學(xué)步鞋(適合約16個(gè)月-3歲)、幼兒穩(wěn)步鞋(適合約2歲以上)三大類(lèi)。其中，嬰兒步前鞋采用“赤足”概念設(shè)計(jì)，超薄的鞋底讓寶寶能保持抓地感，培養(yǎng)平衡力，同時(shí)保護(hù)小腳丫免受傷害;幼兒學(xué)步鞋采用“易曲折”概念設(shè)計(jì)，前足易曲折更方便寶寶起步，有助于培養(yǎng)正確步態(tài);幼兒穩(wěn)步鞋采用“三維護(hù)足”概念設(shè)計(jì)，通過(guò)充足的前圍空間、全接觸鞋墊、加硬后跟杯這三點(diǎn)設(shè)計(jì)，給寶寶足部營(yíng)造良好的發(fā)育環(huán)境。
想要逐漸鍛煉寶寶平衡力，學(xué)習(xí)好步態(tài)，并且一步一步走得更穩(wěn)，鞋子的選擇很重要。而江博士機(jī)能鞋充分考慮到寶寶不同學(xué)步階段的特點(diǎn)，分階段設(shè)計(jì)，幫助培養(yǎng)寶寶正確步態(tài)，穩(wěn)穩(wěn)學(xué)步!
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