原標(biāo)題：紅黃藍(lán)新天地幼兒園開展家長助教，打造開放透明幼兒園

　　為更好地拉近幼兒園與家庭的距離，有效地利用家長資源，開闊幼兒的眼界、拓寬幼兒的思維，紅黃藍(lán)新天地幼兒園積極開展家長助教工作，搭建家園互動、交流平臺，建立彼此間的信任和共識，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

　　紅黃藍(lán)新天地幼兒園經(jīng)過長期專業(yè)的探索和實踐，結(jié)合家長的職業(yè)背景和幼兒年齡特點開設(shè)豐富多彩的家長教學(xué)活動，比如安全交通、保護(hù)牙齒、繪本閱讀、音樂律動、地震演習(xí)、特色足球等活動，開拓了孩子們的眼界、思維，有助于孩子們的全面自主發(fā)展。

　　家長走進(jìn)課堂，需要具備細(xì)心和耐心，從區(qū)角游戲、生活、戶外活動各個細(xì)節(jié)去關(guān)注孩子，通過引導(dǎo)、示范、鼓勵，提高孩子的參與熱情，激發(fā)他們的主動積極性。

　　比如鼓勵孩子歸納玩具，引導(dǎo)孩子用七步洗手法洗手，帶領(lǐng)孩子加餐前進(jìn)行桌面清潔，定時提醒孩子喝水、戶外活動前引導(dǎo)孩子穿衣整理，引導(dǎo)孩子加強(qiáng)自我保護(hù)如下樓梯安全注意事項等，和孩子一起戶外做操、做游戲等。

　　當(dāng)家長助教，是什么樣的體驗?

　　走進(jìn)幼兒園當(dāng)一天老師，對于很多家長都是新鮮的體驗。很多人剛開始覺得很有趣好玩，可是真正參與進(jìn)來，才發(fā)現(xiàn)“并不容易”。通過家長助教的活動，家長們看到了孩子在幼兒園的一日生活狀態(tài)，也了解到老師們的辛苦付出和專業(yè)經(jīng)驗，為深入的家園情感交流建立良好的信任基礎(chǔ)。

　　“當(dāng)一天助教才知道老師不容易”

　　——紅黃藍(lán)新天地幼兒園 助教媽媽

　　每次小朋友們洗完手保育老師都要擦一遍洗手臺，一天中，小朋友們洗多少次手，保育老師就要擦多少次。因為是給孩子們用的，小朋友用的洗手臺比較矮，保育老師做這些都是需要大幅度彎下腰，每天不知道蹲下、彎腰、抱孩子都多少次，我體驗一天胳膊都是酸疼，老師們太不容易了。

　　“當(dāng)一天助教才知道行行有專業(yè)”

　　——紅黃藍(lán)新天地幼兒園 助教媽媽

　　“一個小手工雖然看似簡單，但準(zhǔn)備的過程還真是不容易，即要有趣味性，難度上又要符合小朋友們的接受程度，老師給了我一些建議，確定后又用了三四個小時才準(zhǔn)備好材料，總算是深深的體會到平時寶貝們隨隨便便拿回來的一個小手工，這背后都是老師們的辛苦付出。”

　　“當(dāng)了助教才知道，老師和孩子多可愛”

　　——紅黃藍(lán)新天地幼兒園 助教媽媽

　　在分享時，有活潑的小男孩急急插話進(jìn)來想要分享自己類似的經(jīng)歷和感受，老師會用像小朋友似的動作和語言溫柔地提醒他：“可是現(xiàn)在是我的分享時間。”然后小男孩非常平和地意識到這個情況并表示接受。從老師和孩子的互動中可以看出，孩子對老師非常喜愛。排隊去戶外活動時，最前面一個老師帶領(lǐng)小朋友們，最后面一個老師，小朋友們在中間。后面的老師非常自然的牽起小朋友的手，十指相扣，那感覺真的像媽媽對待自家寶寶一樣。

　　紅黃藍(lán)幼兒園建立了科學(xué)嚴(yán)格的家長助教管理制度，家長助教只能由監(jiān)護(hù)人(孩子父母)擔(dān)任，進(jìn)班前需要提交體檢報告、家長助教準(zhǔn)則同意書等，遵守幼兒園的各項規(guī)定，提前跟老師溝通教學(xué)計劃并進(jìn)行協(xié)商，活動后及時進(jìn)行總結(jié)，以便于提供更多的教育信息，促進(jìn)孩子發(fā)展。

　　“家長助教”是一種新型的家、園共育方式，受到了家長和孩子們的一致歡迎。紅黃藍(lán)多年來積極有效地開展家長助教活動，不僅給家長們提供了機(jī)會來組織一次活動，也給孩子們一個全新的感受!

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