原標題：德陽市華山路學校新進教師匯報課亮新招

 

　　為檢驗和提高新進教師的教學水平，進一步夯實新進教師教育教學基本功，展示新進教師風采，為他們的專業(yè)成長搭建互動的交流平臺，5月8日，德陽市華山路學校新進教師匯報課拉開了序幕。

 

　　首先，登臺的是一年級組的廖琳琳老師，她給我們呈現(xiàn)了一堂精彩的成語兒歌教學課堂�！冻烧Z兒歌100首》中的成語是從人們?nèi)粘Ｊ褂玫拇罅砍烧Z中精選出來的，這些兒歌的語言生動，通俗易懂，能夠幫助孩子理解成語，學習知識，感受到中華傳統(tǒng)文化的獨特魅力。因此，一年級下冊，一年級組老師選用了《成語兒歌100首》這本書作為課內(nèi)海量閱讀教材。課上，廖老師創(chuàng)設(shè)了成語王國這一學生喜聞樂見的童話情境，輕松愉快地進行了稱王稱霸、拔苗助長等五首成語兒歌的教學，結(jié)合一年級孩子的年齡特點，課堂上強化朗讀，淡化理解，整堂課以朗讀貫穿，學生自讀，小鼓敲讀，坐立式讀，我問你答，小動物扮讀，等等，學生在多種形式的反復誦讀中積累語言，培養(yǎng)興趣。

 

　　接下來，四年級組的郭冬梅老師則給我們提供了一節(jié)古詩吟誦的課堂范例。郭老師大膽地摒棄了傳統(tǒng)的古詩教學方法，讓在坐聽課的老師耳目一新。郭老師嫻熟的吟誦，輕柔的語調(diào)，將學生帶入了美麗的《鄉(xiāng)村四月》。整堂課以吟誦為主，結(jié)合畫面、音樂、想像、情境誦讀，讓課堂生成水到渠成，自然而然地落實了古詩教學的目標，進行了扎實的思維和語言訓練，穿插了隨課微寫訓練，對學生進行了詳細的吟誦方法的指導。俗話說：授之以魚，不如授之以漁，接近尾聲，學生熟練地把學到的吟誦方法遷移到其他古詩的吟誦中，很好地展現(xiàn)了本堂課的教學效果。

 

　　這兩節(jié)課，讓我們欣喜地看到各年級語文組的課改成果，課堂正在悄然地發(fā)生變化，我們的課程改革真正地落到了實處。匯報課結(jié)束后，語文組老師展開了熱烈的評課診課，并提出了行之有效的建議，其他教師也都從聽課中得到進步，從反思中得到提升，從研討中得到啟發(fā)，點評中開闊了視野，收獲了成果。

 

　　據(jù)悉，新進教師匯報課這一傳統(tǒng)活動，已成為該校的一個經(jīng)典活動，它是搖籃，推動著新進教師茁壯成長；它是契機，推進廣大教師教學教改；它是平臺，推出一批又一批脫穎而出的新秀；它是動力，把該校的教育教學推向一個又一個新高峰!相信，通過學校的用心培養(yǎng)和新進教師的刻苦鉆研，他們一定會成為教師隊伍中的佼佼者。（蒲正莉肖洪艷）