芙蓉溪畔生，草溪河畔長，綿陽師范學(xué)院升本15年之際，學(xué)校高層人才工作在學(xué)校黨委“人才優(yōu)先發(fā)展”戰(zhàn)略的指引下，具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師和博士學(xué)歷學(xué)位教師均雙雙突破120大關(guān)�；仡櫳�本辦學(xué)歷史，學(xué)校始終堅(jiān)持高層次人才“引、育、用”的體系建設(shè)，高層次人才隊(duì)伍經(jīng)歷了從量變到質(zhì)變的發(fā)展歷程，目前已呈現(xiàn)出多點(diǎn)開花，百舸爭流的良好局面。

 

　　實(shí)施“高層次人才聚集”計(jì)劃

 

　　一是努力構(gòu)建“引得進(jìn)、用得好、留得住、走得掉”人才匯聚的的長效機(jī)制，采取“精準(zhǔn)引進(jìn)，高端突破”高層次人才引進(jìn)政策，依托學(xué)校“一室三中心”聚才用才，全面服務(wù)于學(xué)校碩士學(xué)位授予權(quán)單位申報(bào)工作，全面服務(wù)于學(xué)校更名大學(xué)的中長期目標(biāo)規(guī)劃；二是通過剛性引進(jìn)和柔性引進(jìn)相結(jié)合的方式，吸引高層次人才、緊缺專業(yè)人才為我所用，學(xué)校結(jié)合綿陽市系統(tǒng)推薦全面綜合試點(diǎn)改革項(xiàng)目推進(jìn)，積極爭取省市支持，上報(bào)《高層次人才實(shí)施年薪制辦法》、《高層次人才實(shí)施協(xié)議工資辦法》、《首席教授、首席工程師推薦選拔制度》等綜改文件；三是在緊缺（急需）專業(yè)加大引進(jìn)和考核的力度與渠道，取得明顯成效，根據(jù)四川省人力資源和社會(huì)保障廳等7部門關(guān)于印發(fā)《四川省擴(kuò)大高等學(xué)校科研院所醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)人事自主權(quán)十條政策》的通知精神，積極為高層次人才、緊缺（急需）專業(yè)技術(shù)人才開辟綠色通道，去繁增效，確保高層次人才引進(jìn)工作高效、便捷。

 

　　實(shí)施“領(lǐng)軍人物成長”計(jì)劃

 

　　學(xué)校大力打造領(lǐng)軍人物成長平臺，通過實(shí)施“學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃” 強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人隊(duì)伍建設(shè)。采取“學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物+團(tuán)隊(duì)+領(lǐng)域”、“學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物+團(tuán)隊(duì)+項(xiàng)目”的模式。一是組織申報(bào)了年度四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人培養(yǎng)資金；二是通過加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)、個(gè)人能力培養(yǎng)以及學(xué)術(shù)和社會(huì)認(rèn)知度，積極協(xié)助推薦具有突出學(xué)科領(lǐng)域的教師參與不同的榮譽(yù)稱號和推優(yōu)評選；三是修訂、完善高層次人才建設(shè)系列文件修訂，促使其脫穎而出的提供堅(jiān)強(qiáng)的保障機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)高層次人才的激勵(lì)機(jī)制、保障機(jī)制和爭優(yōu)推優(yōu)機(jī)制，完善高層次人才成長、成才的內(nèi)外部環(huán)境。

 

　　搭建拔尖人才突破平臺

 

　　學(xué)校嚴(yán)格按照各種推優(yōu)要求將推薦條件、方式、程序予以公開，從各種途徑動(dòng)員校內(nèi)各高層次人才積極申報(bào)，構(gòu)建高層次人才標(biāo)準(zhǔn)化的推薦材料和規(guī)范化的數(shù)據(jù)庫信，把真正具備條件的 人才選出來，推出來。

 

　　近年來組織推薦申報(bào)各級人才稱號獎(jiǎng)項(xiàng)上百人次，積極構(gòu)建具有潛力高層次人才數(shù)據(jù)庫，展開重點(diǎn)跟蹤和精準(zhǔn)推薦工作；學(xué)校相關(guān)主要領(lǐng)導(dǎo)更是有針對性的赴省、市相關(guān)主管部門尋求政策支持和協(xié)調(diào)工作，同時(shí)學(xué)校也邀請了人社部留學(xué)人員和專家服務(wù)中心，四川省人社廳專家服務(wù)中心領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校，指導(dǎo)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)工作，“樹目標(biāo)，提舉措，見實(shí)效”，根據(jù)今年申報(bào)總體情況和目前各路反饋信息，學(xué)校今年高層次人才工作必將更上一個(gè)新臺階。

 

　　“問渠那得清如許，唯有源頭活水來”。學(xué)校將繼續(xù)秉承“教學(xué)型、應(yīng)用型、地方型和師范型”四型定位;貫徹“控制結(jié)構(gòu)、分類指導(dǎo)、精準(zhǔn)施策、高端突破”的人才隊(duì)伍建設(shè)思路，遵循學(xué)校章程，進(jìn)一步確立教師在學(xué)校辦學(xué)中的主體地位，造就出一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的高水平教師隊(duì)伍，增強(qiáng)學(xué)校的核心競爭能力。