為更有效的進行家校溝通，增進學(xué)校、家庭和社會“三教”結(jié)合，名山區(qū)百丈鎮(zhèn)初級中學(xué)以“千名教師進萬家”為抓手，深入開展家訪活動。

 

　　百丈鎮(zhèn)初級中學(xué)現(xiàn)有在校學(xué)生393名，分布在百丈、聯(lián)江、廖場等十余個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，家訪工作難度大。學(xué)校根據(jù)學(xué)生居住較為分散的實際情況，把全體教師分成五個小組，學(xué)生分成五個區(qū)域，每個小組在充分了解所在小組家訪學(xué)生在校情況的基礎(chǔ)上，利用課余和周末的時間，對所分區(qū)域?qū)W生家長進行走訪。

 

　　家訪過程中，教師與學(xué)生家長有效溝通，了解學(xué)生的家庭情況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與行為表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，與家長及時交流、溝通，共商促進學(xué)生健康發(fā)展的教育措施、方法和手段，推廣家長的成功家教經(jīng)驗，宣傳教育法律、法規(guī)、教育政策和惠民政策，對家長關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作，征求家長對學(xué)校辦學(xué)、教師隊伍建設(shè)以及教育教學(xué)方法等方面的意見和建議。此輪家訪活動實現(xiàn)了全覆蓋、不留死角，進一步加強了學(xué)校、教師和家長的聯(lián)系，更全面地掌握了學(xué)生在學(xué)校和家庭的學(xué)習(xí)、生活情況，有利于學(xué)校管理和教育教學(xué)工作的進一步改進。