日前，“溫江區(qū)初中化學(xué)‘三動(dòng)三活’活動(dòng)元教學(xué)設(shè)計(jì)研討”在成都市溫江區(qū)萬(wàn)春學(xué)校數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室舉行。區(qū)研培中心化學(xué)教研員周亮、中心組成員、骨干教師參與并指導(dǎo)此次校本教研活動(dòng)。萬(wàn)春學(xué)校楊鳳、張晨宇老師就九年級(jí)《常見(jiàn)的酸和堿》第一課時(shí)“學(xué)習(xí)內(nèi)容”展開(kāi)活動(dòng)元教學(xué)設(shè)計(jì)。

 

　　“動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口”，“活力、活學(xué)、活用”，秉承“三動(dòng)三活”教學(xué)主張，針對(duì)單元內(nèi)容展開(kāi)活動(dòng)元——“活學(xué)案”教學(xué)設(shè)計(jì)。周亮肯定兩位老師的“系統(tǒng)歸納和單元學(xué)習(xí)”課例設(shè)計(jì)，為全區(qū)教師提供了可借鑒的“活學(xué)案”模式。其教學(xué)設(shè)計(jì)符合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，既有效鞏固了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，又通過(guò)“討論式”、“綜合式”的小組合作，扎實(shí)了“雙基”學(xué)習(xí)，提升了課堂效益。并就“初中化學(xué)‘三動(dòng)三活’課堂教學(xué)理論與實(shí)踐”專題，如何充分發(fā)掘化學(xué)課堂學(xué)生“三動(dòng)”能力，有效達(dá)成學(xué)生“三活”教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。