原標(biāo)題：兒童英語早教哪家強(qiáng)？舞動(dòng)美語成為上海家長(zhǎng)口碑王！
首先，提一個(gè)問題：未來掌握在誰手中？
很多人可能會(huì)說：未來掌握在孩子手中。
然而深究下去，答案可能并不一定確切，尤其是當(dāng)我們考慮到“教育”這個(gè)至關(guān)重要的因素。因?yàn)楫吘�，孩子的天分相差無幾，起決定性因素的，往往要?dú)w結(jié)于從小受到的教育。
所以基于以上事實(shí)，我們要把答案修正為，未來，掌握在更加重視優(yōu)質(zhì)教育的家長(zhǎng)手中。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛普及，地球正慢慢變成“地球村”，語言，已然成為合格公民，乃至參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)也是基本。所以對(duì)于英語的日益重視，就顯得理所當(dāng)然。然而，不同家長(zhǎng)在面對(duì)不同的孩子面臨的問題，出發(fā)點(diǎn)也往往不一樣。
“看著Leo坐在電腦前鍵指如飛，作為家長(zhǎng)的我真是欣喜萬分，同時(shí)也十分慶幸，慶幸自己為他擇對(duì)了學(xué)校。
半年前，我開始為孩子挑選學(xué)習(xí)英語的學(xué)校�？吹轿鑴�(dòng)兒童美語學(xué)校不但有外教課，而且還有打字課，這一點(diǎn)吸引了我，于是我抱著試試看的心態(tài)選擇了這所學(xué)校。沒想到經(jīng)過半年多的學(xué)習(xí)，孩子給了我一份大驚喜！”
像Leo的爸爸媽媽一樣，很多家長(zhǎng)是被舞動(dòng)兒童美語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，榮獲國(guó)家“十三五”規(guī)劃重點(diǎn)課題的《鍵位英文單詞記憶法》吸引而來。沒多久，他們就發(fā)現(xiàn)了這種教學(xué)的神奇之處，以及孩子的變化之大：
“突然有一天，Leo晚上睡覺前對(duì)我們說‘Good night’！早上起床時(shí)對(duì)我們說‘Good morning’！我稍晚點(diǎn)帶他上學(xué)，他就會(huì)對(duì)我說‘媽媽快點(diǎn)，不然我要同老師說Sorry teacher I’m later了’！這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)孩子不但會(huì)讀英語，而且還會(huì)靈活運(yùn)用了。孩子原本只是會(huì)用電腦玩游戲，可現(xiàn)在他坐在電腦前能毫不猶豫地‘啪啪啪’打出一串串的字母，完成一個(gè)個(gè)的單詞……”
然而也有很多家長(zhǎng)是因?yàn)閯e的煩惱，而選擇了舞動(dòng)兒童美語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：
“孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到了麻煩，死記硬背的方法使詞匯量的積累過程進(jìn)展緩慢，孩子看不懂卡通片的大致意思，漸漸開始不太有積極性和興趣了；我們家長(zhǎng)的英語發(fā)音也不標(biāo)準(zhǔn)，因此在聽說方面也不能給予孩子太多的幫助。找一家專業(yè)的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)似乎已是當(dāng)務(wù)之急！”
相同的是，家長(zhǎng)們對(duì)舞動(dòng)兒童美語的課程質(zhì)量和最終效果的高度認(rèn)可：
“我們家長(zhǎng)很快發(fā)現(xiàn)孩子每次去舞動(dòng)上課，都是興奮和充滿期待的！
舞動(dòng)的教學(xué)方式和內(nèi)容的確有其獨(dú)到的地方，電腦打字單詞速記法讓孩子們不斷挑戰(zhàn)更快的打字速度和更多的詞匯積累，第二個(gè)學(xué)期，隨著孩子的詞匯量積累顯著上升，學(xué)習(xí)英語仿佛一夜間由困難轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀�，二千多個(gè)詞匯量好比一塊塊磚，堆砌起來就會(huì)是日后的高樓大廈！更關(guān)鍵的是舞動(dòng)教會(huì)了孩子們學(xué)習(xí)英語單詞的正確方法，掌握了英文單詞的學(xué)習(xí)技巧，任何教材學(xué)起來也就駕輕就熟，事半功倍了!”
�。ㄒ陨蟽�(nèi)容，出自馬錚言家長(zhǎng)）
當(dāng)然，也有很現(xiàn)實(shí)的，單純因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)，而選擇了舞動(dòng)兒童美語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的家長(zhǎng)：
“我家小女于去年小學(xué)畢業(yè)后正式踏入了中學(xué)生活，雖然成績(jī)尚可，但家長(zhǎng)望子成龍的心態(tài)也不能免俗。聽著周圍朋友對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)的殘酷描述，看著她不上不下的英語成績(jī)和無法全心投入的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們也就隨大流到處找起了補(bǔ)習(xí)班。這時(shí)同學(xué)推薦了她女兒的學(xué)校…-舞動(dòng)美語。”
“一個(gè)學(xué)期過去了，其間經(jīng)歷了學(xué)校組織的萬圣節(jié)和圣誕活動(dòng)�？粗绢^快樂的享受著學(xué)習(xí)的樂趣，我也不禁為自己的選擇暗暗得意，當(dāng)然，英語成績(jī)也穩(wěn)步提升著，期末考試小丫頭給了我們一個(gè)大大的驚喜，英語從沒進(jìn)入前十的她竟然考了個(gè)年級(jí)第二回來。這其中有她每天晚上自覺背默課文的努力，也要感謝舞動(dòng)美語的教學(xué)方式帶動(dòng)了她的興趣，提供了正確的學(xué)習(xí)方式。”
從英語發(fā)音到英語應(yīng)用，從單詞量到打字速度，從學(xué)習(xí)興趣到孩子更加自信、快樂的性格轉(zhuǎn)變，舞動(dòng)兒童美語都有無數(shù)孩子和家長(zhǎng)的印證。因?yàn)槲覀兪冀K秉承這樣的信念：
用心是我們的態(tài)度；學(xué)生開心是我們的責(zé)任，家長(zhǎng)放心是我們的 。
最后，讓我們以大眾點(diǎn)評(píng)上的一則留言結(jié)尾：
“時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬在舞動(dòng)完成了從A1-A3的課程。在壓了小三年的田林路后，問小子，G系列課程還想繼續(xù)下去嗎？“想！”好，孩子，人生本是一場(chǎng)沒有盡頭的馬拉松，學(xué)習(xí)應(yīng)該永遠(yuǎn)相伴左右，你若能心懷好奇，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，作為家長(zhǎng)，我們又有何理由不支持？在這里，感謝“舞動(dòng)兒童美語”為孩子提供了一個(gè)比較科學(xué)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓孩子在潛移默化中把英語基礎(chǔ)打扎實(shí)了，也希望“舞動(dòng)兒童美語”未來在學(xué)費(fèi)上能給長(zhǎng)久堅(jiān)持的學(xué)生多些優(yōu)惠，鼓勵(lì)這場(chǎng)馬拉松的長(zhǎng)久堅(jiān)持者！”
聽爸爸媽媽的話！作為上海家長(zhǎng)口碑王，舞動(dòng)兒童美語，將始終陪在您的身邊！
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