近日，《德陽(yáng)市中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報(bào)告(2015)》出爐。這是四川省 以市（州）為單位發(fā)布的中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報(bào)告。

  　　據(jù)悉，2015年8月教育部出臺(tái)《職業(yè)院校管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃（2015—2018年）》，該行動(dòng)計(jì)劃要求“建立中職學(xué)校質(zhì)量年度報(bào)告制度，國(guó)家中職示范（重點(diǎn)）學(xué)校自2016年起、其他中職學(xué)校自2017年起，每年發(fā)布質(zhì)量年度報(bào)告。各地教育行政部門(mén)要加大對(duì)本地區(qū)職業(yè)教育質(zhì)量統(tǒng)籌監(jiān)管的力度，建立和完善質(zhì)量預(yù)警機(jī)制。”德陽(yáng)市教育局根據(jù)全市職業(yè)教育發(fā)展態(tài)勢(shì)，決定建立區(qū)域中職學(xué)校質(zhì)量年度報(bào)告制度并率先啟動(dòng)全市中等職業(yè)學(xué)校2014—2015學(xué)年度人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報(bào)告工作。   　　剛出爐的德陽(yáng)市14所中等職業(yè)學(xué)校2014—2015學(xué)年年度報(bào)告，涵蓋的主要內(nèi)容有：一是辦學(xué)基本情況，包括學(xué)校歷史沿革、學(xué)校定位與發(fā)展規(guī)劃、人才培養(yǎng)目標(biāo)及服務(wù)面向等；二是辦學(xué)條件，包括教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施、實(shí)踐教學(xué)條件、信息化建設(shè)及其應(yīng)用情況；三是師資隊(duì)伍建設(shè)，包括學(xué)校師資隊(duì)伍數(shù)量、結(jié)構(gòu)及建設(shè)發(fā)展情況；四是人才培養(yǎng)工作質(zhì)量分析，包括專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、校企合作等基本情況，以及專(zhuān)業(yè)、課程與經(jīng)濟(jì)社會(huì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的對(duì)接、適應(yīng)情況；五是質(zhì)量保障體系，包括學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)和日常監(jiān)控及運(yùn)行情況；六是人才培養(yǎng)質(zhì)量與效益，包括學(xué)校辦學(xué)規(guī)模及招生、應(yīng)往屆畢業(yè)生就業(yè)及跟蹤調(diào)查分析、技能大賽組織和獲獎(jiǎng)、面向社會(huì)開(kāi)展服務(wù)等情況；七是存在的主要問(wèn)題和對(duì)策，針對(duì)影響人才培養(yǎng)質(zhì)量的突出問(wèn)題，分析主要原因，提出解決問(wèn)題的措施及建議。年度報(bào)告緊扣技術(shù)技能型人才培養(yǎng)主題，抓住關(guān)鍵要素，全面展示了德陽(yáng)14所中職學(xué)校人才培養(yǎng)狀況，數(shù)據(jù)真實(shí)，圖文并茂，尤其是各學(xué)校在校企合作、中高職銜接、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)評(píng)價(jià)改革等關(guān)鍵環(huán)節(jié)呈現(xiàn)的典型案例具有重要的示范性。(蔣光明)

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