南寧市上堯小學(xué)數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)取得成效
時(shí)間：2015-11-04 08:28 來源：川北在線原創(chuàng)（guangyuanol.cn） 責(zé)任編輯：毛青青
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，營造教學(xué)研究的氛圍。11月3日，上堯小學(xué)舉行了隆重的數(shù)學(xué)學(xué)科大比拼活動(dòng)。比賽主題是結(jié)合數(shù)學(xué)研究課題《在數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境》和《構(gòu)建開放性的課堂教學(xué)》。參加這次活動(dòng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有吳雅潔校長，負(fù)責(zé)教學(xué)的林華佳副校長，數(shù)學(xué)教研組長黃玉華，還有全體數(shù)學(xué)教師共16人。競賽包括了說課、上課、評課三項(xiàng)，由三個(gè)備課組既低年級(jí)組、中年級(jí)組和高年級(jí)組相互角逐。
上午，中年級(jí)組的譚有娟老師和張繼平老師，分別就《認(rèn)識(shí)四邊形》進(jìn)行了說課和教學(xué)展示。高年級(jí)組的黃玉華老師和何雪娟老師分別就《比的應(yīng)用》進(jìn)行了說課和教學(xué)展示。低年級(jí)組的馬芳老師和盧嬌梅老師分別就《6的乘法口訣》進(jìn)行了說課和教學(xué)展示。說課和上課老師在課前對教材進(jìn)行了認(rèn)真的研讀、備課，同級(jí)組的老師一起切磋、研討，課前還進(jìn)行了試教和調(diào)整，為比賽做好充分地準(zhǔn)備，顯示出團(tuán)體互幫互助和利用集體智慧的力量。課后，由參加評課的老師避開本組的課抽簽對另一組的課進(jìn)行評課。
下午，整個(gè)數(shù)學(xué)教研組全體教師集中，分別對上午的比賽進(jìn)行了一次深刻地回顧和反思，針對課堂教學(xué)中存在的問題進(jìn)行重新設(shè)想，重新設(shè)計(jì)應(yīng)該怎樣把這一教學(xué)環(huán)節(jié)上出有趣、上出數(shù)學(xué)味？怎樣使課堂教學(xué)更具有開放性？怎樣創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境更有效？老師們勇于發(fā)言，分析夠深刻、夠具體、夠到位，大家在和諧、熱烈的討論中都有不同的收獲
通過這次數(shù)學(xué)備課組的團(tuán)隊(duì)比賽，鍛煉了數(shù)學(xué)備課組的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，既考察教師團(tuán)隊(duì)中教師的教學(xué)基本素養(yǎng)，又展示出原生態(tài)的課堂教學(xué)，在當(dāng)中促進(jìn)交流，共享先進(jìn)的、 的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。讓老師們感覺到團(tuán)隊(duì)力量的重大意義。了解和體會(huì)到每一位教師都是團(tuán)隊(duì)的一員，都應(yīng)該主動(dòng)積極地出謀獻(xiàn)策，融入到集體當(dāng)中，這樣的集體力量才是最強(qiáng)大的。
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