南寧市上堯小學數(shù)學教研團隊建設(shè)取得成效
時間：2015-11-04 08:28 來源：川北在線原創(chuàng)（guangyuanol.cn） 責任編輯：毛青青
為進一步加強學校數(shù)學教研團隊的建設(shè)，營造教學研究的氛圍。11月3日，上堯小學舉行了隆重的數(shù)學學科大比拼活動。比賽主題是結(jié)合數(shù)學研究課題《在數(shù)學教學中創(chuàng)設(shè)有效的教學情境》和《構(gòu)建開放性的課堂教學》。參加這次活動的學校領(lǐng)導(dǎo)有吳雅潔校長，負責教學的林華佳副校長，數(shù)學教研組長黃玉華，還有全體數(shù)學教師共16人。競賽包括了說課、上課、評課三項，由三個備課組既低年級組、中年級組和高年級組相互角逐。
上午，中年級組的譚有娟老師和張繼平老師，分別就《認識四邊形》進行了說課和教學展示。高年級組的黃玉華老師和何雪娟老師分別就《比的應(yīng)用》進行了說課和教學展示。低年級組的馬芳老師和盧嬌梅老師分別就《6的乘法口訣》進行了說課和教學展示。說課和上課老師在課前對教材進行了認真的研讀、備課，同級組的老師一起切磋、研討，課前還進行了試教和調(diào)整，為比賽做好充分地準備，顯示出團體互幫互助和利用集體智慧的力量。課后，由參加評課的老師避開本組的課抽簽對另一組的課進行評課。
下午，整個數(shù)學教研組全體教師集中，分別對上午的比賽進行了一次深刻地回顧和反思，針對課堂教學中存在的問題進行重新設(shè)想，重新設(shè)計應(yīng)該怎樣把這一教學環(huán)節(jié)上出有趣、上出數(shù)學味？怎樣使課堂教學更具有開放性？怎樣創(chuàng)設(shè)教學情境更有效？老師們勇于發(fā)言，分析夠深刻、夠具體、夠到位，大家在和諧、熱烈的討論中都有不同的收獲
通過這次數(shù)學備課組的團隊比賽，鍛煉了數(shù)學備課組的團隊協(xié)作精神，既考察教師團隊中教師的教學基本素養(yǎng)，又展示出原生態(tài)的課堂教學，在當中促進交流，共享先進的、 的教學經(jīng)驗。讓老師們感覺到團隊力量的重大意義。了解和體會到每一位教師都是團隊的一員，都應(yīng)該主動積極地出謀獻策，融入到集體當中，這樣的集體力量才是最強大的。
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