幼師荒再現(xiàn) 何以實現(xiàn)“幼有所育”
時間：2021-01-14 23:51 來源：川北在線原創(chuàng)（guangyuanol.cn） 責(zé)任編輯：毛青青
孩童是一個國家的朝氣與活力，是國家長久發(fā)展的希望，是未來社會的后備力量。幼兒教育便是實現(xiàn)未來的土壤。幼兒教師是幼兒教育的靈魂，幼兒教師的質(zhì)量和水平?jīng)Q定了幼兒的發(fā)展和成長。然而，中國的現(xiàn)實是，幼兒教師缺口高達(dá)百萬。幼教行業(yè)不僅面臨著教師荒，還面臨著質(zhì)量的考驗。河南網(wǎng)紅幼師親吻男童事件，廣東一幼師強(qiáng)行逼孩子吃辣椒，多名幼師被爆讓孩子應(yīng)援明星......
日前，#明年幼師和保育員預(yù)計缺口超300萬#這一話題沖上微博熱搜。西南大學(xué)一份研究報告預(yù)測，2019年，學(xué)前教育階段因“全面二孩”政策新增近600萬適齡幼兒。到今年，幼兒園或?qū)⑷鄙儆變航處熀捅Ｓ龁T超過300萬人。
隨著家長越來越重視幼兒教育，社會越來越關(guān)注兒童成長，幼師也漸漸成為熱門職業(yè)，那為何還會幼師荒呢？因為，幼師不僅生活層面得不到保障，精神層面也得不到支柱。
出現(xiàn)幼師荒的根本原因是工資收入低，很多都是臨時工，缺少該有的社會保障。正因為收入低又是臨時工，所以一般情況如果有其他辦法，很少有人把幼兒教師作為職業(yè) ，這往往是一種退而求其次的無奈選擇。要解決幼師荒，只有在工資待遇上、社會地位上、社會保障上更加公平，才能讓更多人選擇“幼兒教師”這個職業(yè)。
待遇上，幼師待遇確實沒辦法和初中高中老師相比，光是這點，在競爭激烈的今天就能勸退大部分人。精神上，在教育幼兒時經(jīng)常面對家長的責(zé)備和不理解，在遇到回家發(fā)現(xiàn)孩子磕了碰了的，又得一通電話過去“追責(zé)”，少不了受到“你專不專業(yè)��？會不會帶孩子��？”這類質(zhì)疑。于幼師而言，并沒有得到精神上的支柱，反而容易產(chǎn)生職業(yè)的自我抵觸。但她們卻忽略了教育的本質(zhì)，教書育人，從小培養(yǎng)習(xí)慣就是從零開始，從一張白紙開始，幼師背后承擔(dān)的心理壓力有多大？很多人理解不了。
幼師是老師和保姆的雙重角色扮演，幼師是多么神圣的一個職業(yè)，她們擔(dān)著育人的責(zé)任從事這份工作，責(zé)任越大，面臨的壓力也越大。尤其幼師這個職業(yè)在全社會的關(guān)注之下。幼師缺乏，不僅直接影響幼兒成長和教育，也限制了幼兒園發(fā)展。長遠(yuǎn)看，更不利于提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量，如何讓幼師職業(yè)健康平穩(wěn)發(fā)展成為社會面臨的一個重要課題。
在發(fā)展學(xué)前教育，實現(xiàn)“幼有所育”目標(biāo)上，民辦幼兒園也是為國分憂，理應(yīng)被一視同仁。所以，提高幼師待遇，必須加大政府部門的財政投入責(zé)任，要由政府承擔(dān)起發(fā)展學(xué)前教育的主體責(zé)任，提高中央財政支持學(xué)前教育發(fā)展的資金引導(dǎo)作用，加大對普惠性學(xué)前教育公共服務(wù)的投入力度，加大對民辦幼兒園的扶持和補(bǔ)貼力度。 (劉藝)
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