別讓行“孝”流于洗腳的形式
時(shí)間：2020-11-02 13:44 來源：川北在線 責(zé)任編輯：青青
重陽節(jié)期間，某中學(xué)組織學(xué)生開展了幾項(xiàng)家庭活動(dòng)，包括給父母數(shù)白發(fā)，給家長做四菜一湯，給父母洗腳。學(xué)校德育主任梁德彪稱，通過活動(dòng)讓孩子知道父母不容易，也讓父母知道孩子長大了。
近年來，很多中小學(xué)都在倡導(dǎo)“孝道”，強(qiáng)調(diào)以作業(yè)的形式，讓孩子回家給父母洗腳、按摩等，有關(guān)孝道的“作業(yè)”名目繁多。雖然這的確能讓父母感受到孩子的孝心，但是更多的恐怕還是流于形式主義。
我國自古就有“百善孝為先”的孝道文化，孝道文化在中華文化中舉足輕重，學(xué)校重視對孩子的“孝道”教育，讓他們了解父母的辛苦，學(xué)會(huì)感恩父母，培養(yǎng)他們對父母的尊敬和關(guān)心，這些無可厚非。
但是，當(dāng)孩子對父母的愛和關(guān)心都成為“作業(yè)”這般形式主義的存在，孩子怎么感恩父母都被規(guī)定在這些“作業(yè)”的條條框框之中，還要擺拍來錄視頻、拍照告訴老師和同學(xué)：“我給父母洗腳了，我盡孝了”，那孩子豈不是只能為了完成作業(yè)而“作業(yè)”？這不是形式主義是什么？還談何感動(dòng)？
其實(shí)，孩子感恩、孝敬父母可以有很多種方式，很多生活中的言行和小事都能體現(xiàn)孩子對父母的孝，比如日常生活中幫助父母干家務(wù)，父母工作回來晚時(shí)給父母做個(gè)家常飯，在學(xué)校好好學(xué)習(xí)等等，沒必要非要定下規(guī)矩讓學(xué)生怎么做。
孩子孝敬父母不應(yīng)該成為“作業(yè)”，成為“規(guī)定、要求”下的形式主義，應(yīng)該成為孩子真正的發(fā)自內(nèi)心的對父母的愛，對父母的關(guān)心，它不是只有“作業(yè)形式”才能體現(xiàn)的，而是體現(xiàn)在孩子與父母的相處日常之中，而不是強(qiáng)制給父母洗腳和做飯這樣的形式主義。
學(xué)校對孩子的孝道教育沒有必要如此大搞形式主義式的作業(yè)，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)體諒父母，懂得孝敬父母、感恩父母，鼓勵(lì)他們從小事做起，從點(diǎn)滴做起，這些其實(shí)就已經(jīng)足夠了。胡祥云
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