家庭教育切忌“拔苗助長”
時間：2020-07-16 11:13 來源：川北在線 責(zé)任編輯：青青
日前，一小學(xué)生研究癌癥獲獎引發(fā)爭議。15日，全國青少年科技創(chuàng)新大賽組委會稱，已成立專項調(diào)查工作組核查此事。同日，該學(xué)生父親發(fā)文致歉，稱系自己過度參與項目書文本材料的編撰過程。目前，該學(xué)生的獎項已被撤銷。
由于社會發(fā)展的快節(jié)奏，不少家長對孩子抱有很大的期望，希望其“出乎其類，拔乎其萃”，成為庸中佼佼者。這一愿望本無可厚非，但家長的這一焦慮心理，使家庭教育超越了孩子實際水平。這種恨鐵不成鋼、拔苗助長式的教育方式在各個家庭中到處彌漫，許多家長存在著“為了不讓孩子輸在起跑線上，趁著年齡小多學(xué)點(diǎn)東西”的錯誤認(rèn)知，恨不得一股腦將自己掌握的知識全部灌輸給孩子。
大家都知道，世間萬物發(fā)展都有其自身規(guī)律，家庭教育也不例外。超前學(xué)習(xí)的意義并不大，有些知識在孩子心智成熟后開始掌握是輕而易舉的事情，刻意的加速發(fā)展，勢必會導(dǎo)致基礎(chǔ)不穩(wěn)固，對以后長遠(yuǎn)的發(fā)展沒有足夠的支持力。如果隨心所欲地改變、違背，像農(nóng)夫拔苗那樣肆意給孩子拔高，那么孩子不僅不能得到相應(yīng)的發(fā)展，反而會事與愿違。要想實現(xiàn)教育目標(biāo)，使孩子健康自由成長，只能按照兒童年齡發(fā)展階段，了解孩子身心發(fā)展趨勢，順其自然地發(fā)展。
“一年之計，真如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，真如樹人。”人才培養(yǎng)是長遠(yuǎn)之計，無論是家長還是老師都要尊重科學(xué)、尊重孩子，變拔苗為培土，遵循教育規(guī)律，合理地因材施教，幫助孩子自由快樂地成長。姜穎
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