書(shū)聲瑯瑯好像還存在于小學(xué)、初中的記憶里，你還記得最近讀了什么書(shū)嗎？你還記得讓你印象深刻的句子或文章嗎？在網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)達(dá)的今天，相信很多人平時(shí)已經(jīng)很少看書(shū)，繁忙的工作壓力和快節(jié)奏的生活，使得他們每天最多翻翻微博、微信訂閱號(hào)。然而，我們不應(yīng)拋下閱讀，它應(yīng)該重新回到我們大眾生活中來(lái)。(4.23中國(guó)青年網(wǎng))

 

　　“全民閱讀”概念已連續(xù)第四年寫(xiě)入政府報(bào)告，活動(dòng)也越來(lái)越被重視，推廣力度也越來(lái)越大，可是在當(dāng)今這種“快餐主義”的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，還有多少人能靜下心來(lái)好好讀一本書(shū)，更何況工作壓力、生活壓力催促著我們努力掙錢(qián)，不斷向前，深怕一閑下來(lái)一慢下來(lái)就跟不上時(shí)代的節(jié)奏。

 

　　讀書(shū)時(shí)一種習(xí)慣，學(xué)生時(shí)代就沒(méi)有培養(yǎng)出這種習(xí)慣。“一試定終身”在如今的社會(huì)早就不復(fù)存在，那學(xué)校是不是就應(yīng)該不把升學(xué)率作為第一要點(diǎn)，而是注重學(xué)生的全面發(fā)展。就比如把圖書(shū)館閱讀課放在每天的課程表中，不管是小學(xué)、初中、高中，不能讓圖書(shū)館成為一種形式主義，也讓學(xué)生在文學(xué)經(jīng)典中與大師來(lái)一場(chǎng)心靈之旅，讓學(xué)生感悟人生，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

 

　　4月19日召開(kāi)的國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)通過(guò)了《中華人民共和國(guó)圖書(shū)館法（草案）》，決定將草案提請(qǐng)全國(guó)人大常務(wù)會(huì)審議。將來(lái)圖書(shū)館勢(shì)必會(huì)成為政府的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，并在全國(guó)范圍內(nèi)普及，那既然要建就一定要有遠(yuǎn)見(jiàn)性，就像你進(jìn)大排檔和 咖啡廳 是完全不同的狀態(tài)，大排檔可以隨性，而咖啡廳可就要恪守自己，言談舉止自然而然就注意，而圖書(shū)館就需要克制，所以圖書(shū)館建的時(shí)候可以適當(dāng)高端、大氣、上檔次一點(diǎn)，高曉松的“雜書(shū)館”就是一個(gè)很好的借鑒，高端了、大氣了、上檔次了保護(hù)意識(shí)才會(huì)高，因此環(huán)境、設(shè)施、服務(wù)一定要跟上，不能多年后成為爛尾，只有這樣國(guó)民才愿意在休息時(shí)間原理嘈雜，在書(shū)的海洋中享受一份寧?kù)o。

 

　　但仍有很多貧困地區(qū)暫時(shí)普及不到，但這不能成為阻擋孩子渴求知識(shí)的欲望。就拿筆者而言，每次讀完書(shū)一本書(shū)一般放在家里塵封了，很少會(huì)讀第二遍，那何不把這些書(shū)捐獻(xiàn)出來(lái)，為這些孩子盡綿薄之力。還可以“聽(tīng)書(shū)”，幾十年前，村里的廣播不照樣能令人產(chǎn)生對(duì)書(shū)里世界的遐想，現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)了，只要你想讀書(shū)，總會(huì)有適合你閱讀的方法，但首先你得先閱讀起來(lái)。張勇