兒童智能手表
作為智能穿戴設(shè)備中的一個垂直細分市場,兒童手表的市場是在智能穿戴設(shè)備市場起風(fēng)之后,從去年開始火熱,這是業(yè)內(nèi)人的共識。除了以前從事光電鼠標(biāo)、白牌手機/平板的經(jīng)銷商都在一夜之間轉(zhuǎn)行賣兒童手表之外,華為、360、迪士尼等巨頭也加入了混戰(zhàn)。近日,樂視也通過KIDO品牌正式進入兒童智能手表市場。KIDO品牌擁有者是上海藝時網(wǎng)絡(luò)科技有限公司(下簡稱藝時)。
樂視的加入,無疑給兒童智能手表市場再添一把火。不過,市場泡沫的警鐘在去年年底已經(jīng)敲響過一次。數(shù)據(jù)顯示,去年10月份,兒童智能手表行業(yè)整體出貨量下滑70%左右。鑒于此,我們不得不思考:熱熱鬧鬧的兒童手表市場,是企業(yè)和資本的自嗨游戲,還是真正擊中了用戶———家長、孩子的痛點?
需求:孰真孰偽?
KIDO品牌的核心團隊成員來自華為、聯(lián)想等大公司,在手機行業(yè)從業(yè)多年。藝時首席設(shè)計師楊媛媛向記者表示,兒童手表和智能手機的設(shè)計最大的不同是用戶群,兒童手表的用戶群年齡比較小,此前沒有太多可借鑒參考的經(jīng)驗,并且兒童不是真正買單的消費者,只是使用者。
那么,設(shè)計一款智能手表產(chǎn)品究竟是從家長的角度出發(fā),還是考慮兒童的需求?
一份網(wǎng)絡(luò)調(diào)查(調(diào)查樣本為1240人次)結(jié)果顯示,62.74%的家長購買過或者有意向購買兒童手表。大部分家長選擇為孩子購買手表的原因是防止孩子丟失或者被拐(31.88%),實時了解孩子動態(tài)并監(jiān)督(32.01%)。
藝時創(chuàng)始人、CEO吳彬向記者透露,KIDO和樂視要做的是“真正能讓孩子用起來開心的手表”。K ID O產(chǎn)品面世前進行的市場調(diào)查結(jié)果與網(wǎng)絡(luò)調(diào)查結(jié)果大致相符———KIDO認(rèn)為當(dāng)前的兒童手表都是“家長控制孩子”的工具,比如,“能打電話的手表”、“隨時隨地知道孩子在哪兒”。但KIDO卻認(rèn)為,這些功能不是兒童手表市場的“剛需”。吳彬指出,兒童手表解決的最重要的問題不是安全問題(因為安全本就是DNA),而是小孩與父母之間的溝通問題,以及兒童和這個世界的溝通問題,尋找自我和形成自我的問題。基于這個理念,樂視KIDO Watch與喜馬拉雅、淘米等平臺合作,提供定制的兒歌、故事、科普、國學(xué)、英語等兒童教育和娛樂內(nèi)容,實現(xiàn)內(nèi)容在線實時更新,隨時隨地點播。同時,KIDO Watch的后臺接入了圖靈機器人引擎,能隨時綠色回答孩子的問題,通過語音交流的方式提供兒童十萬個為什么、四則運算、天氣等內(nèi)容的查詢。簡而言之,KIDO手表可以給孩子講故事、幫孩子解答問題等,是“兒童版的知乎”。
家長:用還是不用?
不過,要知道家長才是兒童智能手表的買單者。這樣的功能,家長能接受嗎?
在網(wǎng)絡(luò)調(diào)查結(jié)果中,一組不可忽視的數(shù)據(jù)是:有超過40%的家長不想為孩子購買兒童手表,這40%的家長中的34.42%認(rèn)為,兒童智能手表可能會影響孩子的學(xué)習(xí),23.38%擔(dān)心影響孩子的降。
不過,也有家長持“謹(jǐn)慎寬容”的態(tài)度。一位85后父親向記者表示,“先讓孩子試著用一下,如果會沉迷上癮影響學(xué)習(xí),再強行禁止孩子用。”而他最看重的功能是“防止孩子丟失或者被拐”。他同時還提出建議,如果能夠?qū)崿F(xiàn)手表被解開或關(guān)機時自動報警并發(fā)送定位信息就更好。
藝時創(chuàng)始人、CEO吳彬向記者表示,好的電子產(chǎn)品,應(yīng)該符合小孩的使用習(xí)慣,對兒童降成長有益,所以,在功能選擇的時候,KIDO拋棄了游戲等容易沉迷、且對兒童視力有較大傷害的功能,只保留了日程提醒、降計步、學(xué)習(xí)輔助、知識問答以及兒歌、國學(xué)、幼教、英語等功能!坝械募议L因為忙就打開電視讓孩子自己看,結(jié)果孩子學(xué)會了好多大人的臟話,還有過模仿灰太狼烤羊把小朋友燒傷的事,因此內(nèi)容的定制是非常關(guān)鍵的!贝送,藝時還對應(yīng)用進行優(yōu)化,比如KIDO“上課禁用”、“自動開關(guān)機”等功能保證孩子在學(xué)習(xí)和休息時間不會沉迷在把玩手表上。
冼村小學(xué)校長郭海英同時也是一名家長,他曾給正在就讀小學(xué)的女兒購買過智能手表,“可以定位,知道女兒在哪里,也可以單向聯(lián)系她,這些功能是家長非常需要的!惫S⑷缡窍蛴浾弑磉_購買智能手表的需求。
學(xué)校:學(xué)生佩戴比例不超5%
比家長的態(tài)度更為重要的或許是學(xué)校和老師的態(tài)度!熬臀业挠^察來看,學(xué)生佩戴智能手表往往是拿來互相炫耀一下,就像玩寵物”,郭海英認(rèn)為,從各個學(xué)校的情況來看,目前兒童智能手表在校園中仍是“非主流”狀態(tài)。
調(diào)查結(jié)果則顯示,有29.52%的家長表示學(xué)校不允許孩子佩戴智能手表,僅有5.24%的家長表示老師和學(xué)校主動向家長推廣智能手表,65.24%的家長表示學(xué)校不予理會。
廣州市越秀區(qū)天秀小學(xué)校長趙斌向記者表示,學(xué)校佩戴智能手表的學(xué)生比例不超過5%,而學(xué)校不會禁止,但也不提倡。趙斌表示,最主要的是擔(dān)心孩子沉浸在手表的玩樂中,“家長應(yīng)該也是與校方有同樣的顧慮”,因而佩戴智能手表的學(xué)生并不多。
日程提醒、降計步、學(xué)習(xí)輔助、知識問答以及兒歌、國學(xué)、幼教、英語等功能的增加,能否讓兒童智能手表更有吸引力?趙斌認(rèn)為“不會”。郭海英則表示即使學(xué)習(xí)等功能增加也沒有購買欲望,“從家長角度來講我是不支持孩子購買的”。一方面,郭海英認(rèn)為知識學(xué)習(xí)更多還是在學(xué)校嘲里完成,同時還能夠得到如人際交往等非知識類的學(xué)習(xí)。再者,手表自身的客觀條件———屏幕太小,操作不便,使得相比平板電腦等其他硬件設(shè)施而言,其功能競爭力有限,導(dǎo)致學(xué)習(xí)的意義也不大。
記者觀察產(chǎn)品熱,終端冷兒童手表難過家長、學(xué)校關(guān)
冼村小學(xué)校長郭海英告訴記者,相比智能硬件,提高學(xué)習(xí)效率的各種教育類APP在學(xué)生群體中的普及率更高,如其女兒和同學(xué)們經(jīng)常會使用英語學(xué)習(xí)軟件練習(xí)口語、速算盒子練習(xí)口算,并在學(xué)生群體中形成潮流。從家長和學(xué)校來看,都不會阻止孩子使用該類產(chǎn)品,但會適當(dāng)提醒他們要注意使用時長,保護視力。
伴隨智能硬件興起的風(fēng)潮,兒童智能手表也層出不窮。但到了消費者終端,一個個遭遇銷量滑鐵盧,看似風(fēng)起云涌競爭激烈,實則市場反應(yīng)冷淡。
校園市場之大,無人不想爭食,如果能抓住家長這一群體,錢途無可限量。但恰峭是家長們,認(rèn)為目前兒童智能手表,除了“定位”等基礎(chǔ)功能之外,缺乏更多能夠抓住痛點的功能,而更大的買方市場———學(xué)校“不提倡,不禁止”的曖昧態(tài)度,則讓家長的購買欲望進一步下降。
投稿郵箱:chuanbeiol@163.com 詳情請訪問川北在線:http://dstuf.com/