原標(biāo)題：遠(yuǎn)見超童不忘初心 堅(jiān)持教育為核心即將全國各校園推廣

　　2020年7月，藍(lán)色冰川教育旗下研發(fā)的自學(xué)型能力訓(xùn)練系統(tǒng)(以下簡稱遠(yuǎn)見超童)——遠(yuǎn)見超童正式通過國家教育部關(guān)于教育移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序備案核驗(yàn)，與此同時(shí)，藍(lán)色冰川教育科技有限公司通過材料申報(bào)及樣機(jī)的現(xiàn)場演示，也進(jìn)入了廣東省中小學(xué)校園學(xué)習(xí)類APP白名單，獲準(zhǔn)在全國各校園推廣遠(yuǎn)見超童。幫助成千上萬的孩子提升底層能力和學(xué)習(xí)成績，這讓遠(yuǎn)見超童在實(shí)現(xiàn)“讓一億孩子更聰明”宏大愿景的道路上，又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步!

　　遠(yuǎn)見超童，獲準(zhǔn)在全國各校園推廣遠(yuǎn)見超童

　　校園學(xué)習(xí)類APP亂象，廣東出招嚴(yán)管

　　近年來，各地廣泛采用手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等信息化手段輔助教育教學(xué)，有效提升了教學(xué)質(zhì)量和管理水平。同時(shí)，也出現(xiàn)了一些問題，有的學(xué)習(xí)類APP存在涉黃內(nèi)容、游戲泛濫、宣揚(yáng)錯(cuò)誤思潮、背離社會(huì)主義核心價(jià)值觀、傳播低俗文化、侵權(quán)盜版、網(wǎng)絡(luò)借貸、過度娛樂化等問題，嚴(yán)重誤導(dǎo)青少年學(xué)生的思想和價(jià)值觀，危害學(xué)生身心健康，且此類情況有不斷擴(kuò)大和蔓延的趨勢(shì)。

　　互聯(lián)網(wǎng)和線上教育領(lǐng)域是中小學(xué)生思想道德教育的重要陣地。校園學(xué)習(xí)類APP具有用戶規(guī)模龐大、傳播范圍廣泛、滲透影響迅猛、學(xué)生辨別和防范能力較弱等特點(diǎn)。

　　為貫徹落實(shí)黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，防范不良信息和有害內(nèi)容對(duì)中小學(xué)生的思想侵蝕，維護(hù)我省中小學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)和線上教育活動(dòng)的純凈性，《廣東省面向中小學(xué)生校園學(xué)習(xí)類APP管理暫行辦法》(以下簡稱《管理辦法》)正式發(fā)布，自2019年6月1日起正式實(shí)施。這是國內(nèi) 針對(duì)校園學(xué)習(xí)類APP管理的省級(jí)實(shí)施細(xì)則。

　　遠(yuǎn)見超童，不忘初心，技術(shù)是載體，內(nèi)心在于教育

　　遠(yuǎn)見超童在產(chǎn)品設(shè)計(jì)之處，就確認(rèn)了遠(yuǎn)見超童是一款教育+互聯(lián)網(wǎng)的定位，講的是教育+，而不是技術(shù)+，而是教育+互聯(lián)網(wǎng)，教育+人工智能、教育+高科技。既不是是高科技+教育，也不是人工智能+教育。

　　遠(yuǎn)見超童產(chǎn)品的有效性的核心90%在教育，10%在技術(shù)

　　這就是遠(yuǎn)見超童和市面上大多數(shù)高科技產(chǎn)品的區(qū)別!產(chǎn)品的有效性的核心90%在教育，10%在技術(shù)

　　很多學(xué)習(xí)機(jī)器人大多以AI、AR、VR技術(shù)為核心，對(duì)孩子來說這些技術(shù)是一些很酷、很炫的、很吸引孩子的東西。但這通常只是給孩子買回一個(gè)看似很酷很高科技很有想象力的產(chǎn)品，結(jié)果最后變成孩子的一個(gè)“大玩具”。

　　遠(yuǎn)見超童深知教育是反人性，學(xué)習(xí)是反人性的。正因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦的過程，但遠(yuǎn)見超童的產(chǎn)品設(shè)計(jì)里，依舊保持初心，為吸引小孩注意。加入的游戲，動(dòng)畫也都是學(xué)習(xí)式游戲、檢測(cè)式游戲。

　　遠(yuǎn)見超童趣味場景化學(xué)習(xí)，動(dòng)畫都是學(xué)習(xí)式游戲、檢測(cè)式游戲

　　遠(yuǎn)見超童系統(tǒng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子底層能力，是市面上 一款通過改變孩子能力，來提高孩子綜合學(xué)習(xí)實(shí)力的產(chǎn)品。也是市面上 一款可以替代部分線下培訓(xùn)的教育產(chǎn)品系統(tǒng)。 遠(yuǎn)見超童成功通過國家教育部關(guān)于教育移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序備案核驗(yàn)和進(jìn)入了廣東省中小學(xué)校園學(xué)習(xí)類APP白名單，獲準(zhǔn)在全國各校園推廣遠(yuǎn)見超童的事情，

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