原標題：高青縣齊東小學“三把防護傘”撐起留守兒童愛的天空

 

　　為進一步增強社會關愛保護留守兒童意識，改善留守兒童成長環(huán)境，確保留守兒童安全、健康、受教育等權益得到有效保障。淄博市高青縣齊東小學多部門聯(lián)動，提高學校關愛保護留守兒童工作水平，“三把保護傘”為留守兒童撐起愛的天空。

 

　　一是制度防護傘。信息臺賬制度。在摸清留守兒童底數(shù)、分類動態(tài)管理的基礎上，為留守兒童建立信息臺賬，實行一人一檔案，專人管理。強制報告制度。由村民委員會了解掌握農(nóng)村留守兒童委托監(jiān)護情況，對于脫離監(jiān)護單獨居住生活、監(jiān)護人喪失監(jiān)護能力或不履行監(jiān)護責任的，采取聯(lián)系其父母立即返回、確定受委托監(jiān)護人、委托其他親屬監(jiān)護照料等辦法，讓留守兒童在愛的視線里成長。

 

　　二是心靈防護傘。建立心理輔導室，利用“留守兒童之家”建心理咨詢臺。開展心理健康教育培訓，培訓心理健康教育教師和班主任。依托校園體育節(jié)、科技節(jié)、文化藝術節(jié)等活動、家長學校、家長會，開展心理健康教育活動和團體心理輔導活動、舉辦心理健康教育宣傳活動，幫助家長了解和掌握孩子成長的特點、規(guī)律以及教育方法，解決孩子成長發(fā)展過程中的心理行為問題。

 

　　三是自護防護傘。發(fā)動班主任、任課老師、 志愿者、村組干部及“五老人員”等擔任“代理家長”，按照“自愿、奉獻、就近”的原則，與留守兒童結(jié)成幫扶對子，進行思想教育、心理疏導、親情溫暖，做他們生活的知情人、學習的引路人和成長的保護人，引導健康成長。依托“安全教育日”“法制宣傳日”等，做好法治宣傳和安全教育，幫助留守兒童增強防范不法侵害的意識、掌握預防意外傷害的安全常識。舉辦漫畫、故事、繪畫、攝影、剪紙等法治文化作品創(chuàng)作活動，提高青少年兒童學法、守法、用法的積極性。依托春節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日，開展感恩主題教育，加強溝通，增進情感。（李振勇）