原標(biāo)題：從聚師網(wǎng)自我變革,看職業(yè)教育用戶增長(zhǎng)黃金法則

　　2020年受特殊環(huán)境因素影響,在線教育呈蓬勃發(fā)展趨勢(shì),前段時(shí)間在線教育暑期大戰(zhàn)剛剛結(jié)束,在線教培不斷爆出營(yíng)銷戰(zhàn)況,教育龍頭企業(yè)的營(yíng)銷預(yù)算擺下陣法,K12戰(zhàn)場(chǎng)上硝煙滾滾,不少教培企業(yè)也陷入了對(duì)未來方向的思考。

　　從19年開始,很多關(guān)注教育賽道的投資人已經(jīng)轉(zhuǎn)換了重心,把原本對(duì)K12的精力轉(zhuǎn)移到了目前還處于上升階段,并未定型的職業(yè)教育領(lǐng)域。對(duì)于職業(yè)教育來說,其受眾主要是職場(chǎng)人士和即將進(jìn)入職場(chǎng)的學(xué)生,通過提高考生應(yīng)試能力的方式,幫助考生提升教育應(yīng)試實(shí)踐能力。這其中,有一家專注教師培訓(xùn)的線上教培企業(yè)——聚師網(wǎng),其新穎的運(yùn)作方式吸引了很多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的眼球,下面一起來看看它的運(yùn)作方式:

　　“不忘初心”——聚師網(wǎng)專注線上教育發(fā)展

　　據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),截止至目前,每年市場(chǎng)上會(huì)有800-1000萬畢業(yè)生,其中300-400萬畢業(yè)生對(duì)于教師資格證有相關(guān)需求,但是線上教培發(fā)展并不規(guī)范,為了真正地幫助同學(xué)們提升教師應(yīng)試能力,聚師網(wǎng)秉承著這樣的初心,正式開始了它的教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)。

　　聚師網(wǎng)深知教培行業(yè)運(yùn)作模式,成立初期便專注線上教培發(fā)展,旨在借助線上技術(shù)的支撐,通過線上教學(xué)的方式,節(jié)約考生備考成本。除此之外,聚師網(wǎng)特聘專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì),研發(fā)“聚師課堂APP”,通過高科技的技術(shù)手段,提升同學(xué)們聽課體驗(yàn)。所有課程均在APP中聽取,包含“錄播課”、“公開課”、“線上直播課”,多種課程設(shè)置滿足不同考生的需求。

　　聚師網(wǎng)推出“聚師課堂APP2.0”,打造多樣化服務(wù)

　　為了助力教育新發(fā)展,聚師網(wǎng)一直在不斷推陳出新,近日,聚師網(wǎng)推出“聚師課堂2.0”版本,相較“1.0版本”增設(shè)小師兄智能答疑選項(xiàng)。進(jìn)入聚師課堂APP,可以看到小師兄懸浮框,點(diǎn)擊按鈕,在文本框輸入要詢問的問題,小師兄根據(jù)用戶問題,智能在線答疑。對(duì)于個(gè)性化問題,小師兄智能連接“人工客服”,由專業(yè)教師定制化提供服務(wù)。智能小師兄按鈕不僅大大縮減了人工成本,提升整體運(yùn)作效率。

　　除此之外,聚師課堂2.0版本畫面更清晰,增設(shè)多樣化課程。聚師網(wǎng)深知教師的教學(xué)質(zhì)量是教培發(fā)展的核心,但隨著教師資格證考查的范圍越來越廣泛,拿到教師資格證的考生,還需要參加普通話、教師招聘等考試,才能成為真正的編制教師。所以為了打通教師就業(yè)的最后一道屏障,幫助學(xué)生打通就業(yè)通道,聚師網(wǎng)近幾年陸續(xù)開啟了教師招聘、普通話、特崗教師多個(gè)考試項(xiàng)目,所有課程均在“聚師課堂APP”中上線。

　　暑期大戰(zhàn)目前告一段落,隨之而來的秋季招生似乎一如既往地靜悄悄,但是平靜的水面下從來都有暗流涌動(dòng),職業(yè)教育賽道只會(huì)更加激烈。只有確定好職業(yè)教育規(guī)劃方向,并且研發(fā)出與眾不同的產(chǎn)品才能吸引更多用戶。聚師網(wǎng)已經(jīng)在洪波涌動(dòng)中堅(jiān)定了自己的方向,并且不斷挖掘不同職業(yè)教育新領(lǐng)域,聚師網(wǎng)這樣的做法值得更多企業(yè)來學(xué)習(xí)!

   投稿郵箱：chuanbeiol@163.com   詳情請(qǐng)?jiān)L問川北在線：http://dstuf.com/