輕松學(xué)習(xí)插畫設(shè)計(jì) 聰普教育培訓(xùn)陪你做生活的設(shè)計(jì)師
時(shí)間：2019-06-05 17:52 來(lái)源：今日頭條 責(zé)任編輯：毛青青
原標(biāo)題：輕松學(xué)習(xí)插畫設(shè)計(jì) 聰普教育培訓(xùn)陪你做生活的設(shè)計(jì)師
現(xiàn)代藝術(shù)表達(dá)方式中，插畫的表現(xiàn)可以說(shuō)是在藝術(shù)領(lǐng)域中獨(dú)樹一幟。多樣化的表現(xiàn)技法讓插畫有著極強(qiáng)的觀賞性，在設(shè)計(jì)主題表現(xiàn)的深度和廣度，讓插畫的內(nèi)容也足夠豐富，展示出更加獨(dú)特的藝術(shù)魅力，插畫塑造出的形象和場(chǎng)景也成為日常生活中常見的符號(hào)。
但插畫的學(xué)習(xí)卻并不是一件容易的事情，需要在練習(xí)過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)、試驗(yàn)新的方法，這些也是自學(xué)插畫容易遇到的瓶頸。因此，系統(tǒng)學(xué)習(xí)插畫課程很有必要，在聰普教育培訓(xùn)進(jìn)行系統(tǒng)的插畫學(xué)習(xí)就能讓學(xué)會(huì)插畫的過(guò)程更加“省力省心”。
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插畫學(xué)習(xí)常見的練習(xí)方法是找參考作品來(lái)模仿，但這僅僅只能練習(xí)描繪以及掌握形狀的能力，達(dá)成的成果也只是畫出與臨摹作品相像的圖。在聰普教育培訓(xùn)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)則不會(huì)有這樣的煩惱，整個(gè)插畫學(xué)習(xí)過(guò)程被分為從小白到原畫師幾個(gè)階段，囊括從設(shè)計(jì)構(gòu)思到光影調(diào)色等多項(xiàng)內(nèi)容，讓小白也能輕松晉級(jí)“插畫師”。
同時(shí)，為了保證學(xué)習(xí)效果，讓插畫學(xué)習(xí)更輕松，聰普教育培訓(xùn)組建出一批富有經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，這只團(tuán)隊(duì)中經(jīng)驗(yàn)尚淺的插畫師也具備三年以上的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，還有幾名獲得過(guò)國(guó)內(nèi)外設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)的知名插畫，豐富的經(jīng)驗(yàn)讓導(dǎo)師能夠?yàn)閷W(xué)習(xí)者的創(chuàng)作提出合理的建議，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者完成插畫的練習(xí)過(guò)程，減輕了學(xué)習(xí)過(guò)程中的阻礙，為插畫愛(ài)好者到造出一條插畫“速成”的學(xué)習(xí)方式。
（聰普教育培訓(xùn)效果展現(xiàn)）
精細(xì)的課程設(shè)計(jì)和雄厚的師資力量，讓學(xué)習(xí)目標(biāo)更為明確，學(xué)習(xí)任務(wù)的完成更加輕松，而學(xué)員間的交流則讓學(xué)習(xí)的效果更上一層。每期聰普教育培訓(xùn)的學(xué)員都有共同的交流群，在學(xué)習(xí)之余也能夠進(jìn)行創(chuàng)作靈感的交流，帶動(dòng)良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力，幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，快速成長(zhǎng)為一名合格的插畫師，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院插畫系主任Robert Brinkerhoff 曾說(shuō)：“插畫不僅要有良好的美術(shù)功底，思辨和批判性的創(chuàng)作思維，自我的喚醒和表達(dá)也是插畫訓(xùn)練的重要部分。”插畫的學(xué)習(xí)需要一個(gè)過(guò)程，選對(duì)一個(gè)好的平臺(tái)就是練好插畫的基礎(chǔ)，在聰普教育培訓(xùn)收獲的，不只是技能上的提升，還可以找到志同道合的伙伴，在插畫的道路上共同前行。
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