原標題：三好網用科技促進教育發(fā)展 新技術與教育結合將產生漣漪效應
在線教育經過近兩年的發(fā)展，已經被家長學生等社會各方認可。新技術對于教育帶來的改變，也使得人們的學習方式發(fā)生了變化。作為在線教育的代表企業(yè)，三好網CTO周冬明參加主題為教融合的“現在”與“未來”的論壇，分享在教育領域目前人工智能技術的經驗，周冬明表示人工智能在教育領域已經看到初步成果，與教育的結合難點在于結合場景，大數據、人工智能、5G、腦科學等新技術的互相結合，會帶來漣漪效應。
隨著人工智能技術的不斷突破，在線教育領域已成為人工智能與教育產業(yè)融合的主要應用場景之一，而且取得了初步成效，在一定程度上實現了AI檢測、AI教學等功能，不同領域在線教育公司在AI的具體玩法上各不相同、各有側重。
三好網CTO周冬明分享行業(yè)經驗
對于人工智能在教育行業(yè)目前的使用現狀，周冬明表示，目前人工智能在行業(yè)應用中最大的作用是匹配，例如打車，把用戶與司機進行匹配，對于K12教育中也是一樣但是情況更加復雜，需要匹配學生、家長、老師三方情況，處理難度更大對于準確度提出的要求也更高，三好網在人工智能研究上主要是結合教育中的各個環(huán)節(jié)場景。把老師和學生匹配的精準，打的標簽足夠的細膩，這就需要教育公司對于教育各環(huán)節(jié)分析的足夠透，全面了解學生和老師的情況，有著優(yōu)秀的教研能力以及人工智能技術。以此為基礎，三好網建立了好老師+P.G.O.T個性化目標導學系統(tǒng)的教學方式。
據了解，三好網P.G.O.T個性化目標導學系統(tǒng)，通過學前測評針對學習知識點的測試，測試范圍覆蓋小學、初中、高中各學科，通過學前測評可以全面了解學生對于知識點的了解情況，分析出每個學生學習情況差異與知識點不足。根據測試結果了解學生知識點的能力層級，結合三好網對不同層級設置的課型特點匹配相應的老師，制定符合學生發(fā)展特點的個性化培養(yǎng)方案，讓輔導有的放矢。
人工智能、腦科學、5G技術、VR虛擬現實等新技術不斷涌現，也逐漸從技術研發(fā)走向商用，對于新技術未來會對教育行業(yè)帶來的改變，周冬明認為，新技術在教育場景中的應用會產生漣漪效果，每當有新技術與教育結合互相之家?guī)淼男Ч谴笥?+1的，比如5G技術和VR技術結合，能夠給在線授課帶來更加沉浸式的體驗，再加入人工智能技術，就根據個體知識獲取不同，實現千人千面的教學方式。腦科學的加入或顛覆人們傳統(tǒng)的學習方式。
教育與新技術的結合是一個長期的發(fā)展道路，對于教育行業(yè)從業(yè)者和機構不僅在教學和教研能力上提出了更高的要求，還要去主動擁抱新技術。在AI、大數據、腦科學等領域三好網與國際頂級機構合作，聘任諾貝爾獎得主莫澤為三好網的首席科學家，隨著研究的深入三好網必將作為行業(yè)服務質量的代表，提供更加高效的服務。
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