原標(biāo)題：一日為師終生為師 教師節(jié)來(lái)臨，向老師告?zhèn)�白
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼即逝！
不知不覺(jué)一年一度的教師節(jié)又到了。
在我看來(lái)，每一個(gè)節(jié)日的背后都是對(duì)儀式感感的喚起。教師節(jié)儀式感的核心是感恩！
每個(gè)教師節(jié)我都會(huì)讓我的孩子給他的老師們寫(xiě)賀卡，或許有人說(shuō)寫(xiě)賀卡多麻煩呀，還不知直接給老師買(mǎi)點(diǎn)禮物！
在我眼里，孩子親手寫(xiě)的賀卡遠(yuǎn)比花錢(qián)買(mǎi)禮物更有意義與價(jià)值。
因?yàn)楹⒆訒?huì)在送賀卡的過(guò)程中更容易懂得感恩！
在教師節(jié)的前幾天，我會(huì)帶著孩子親自到精品店里去挑賀卡，在挑賀卡的過(guò)程中，他們會(huì)根據(jù)老師的性別，性格，愛(ài)好挑適合老師的賀卡。
比如英語(yǔ)老師就挑英文較多的；語(yǔ)文老師就挑唯美帶花的；數(shù)學(xué)老師就挑帶圖形的最好帶數(shù)字的……
賀卡挑好后，兒子就像寶貝似的把賀卡珍藏起來(lái)，等到了教師節(jié)的前一天，再把它們拿出來(lái)寫(xiě)上他們對(duì)老師深深的祝福語(yǔ)。
賀卡里除了對(duì)老師深深的祝福語(yǔ)，更有對(duì)老師深深地感恩。
感恩老師的諄諄教誨，感恩老師辛苦的付出，感恩老師的引導(dǎo)。
等真正到了教師節(jié)來(lái)臨的這一天，兒子就小心翼翼，歡歡喜喜地把賀卡和小花捧在手里滿(mǎn)懷希望地去學(xué)校了，看他們臉上洋溢的笑容，我更加深信送賀卡給老師的意義與價(jià)值不同凡響。
教師，神圣的職業(yè)，在大多數(shù)人看來(lái)，當(dāng)老師簡(jiǎn)直不要太輕松。
不僅有周末，還有寒暑假，還受人尊敬愛(ài)戴�？墒敲恳环致殬I(yè)都有不為人知的辛苦！
當(dāng)你看到老師輕松的時(shí)候，是否想過(guò)老師面對(duì)學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，不好好學(xué)習(xí)的焦急嗎？
當(dāng)你看到老師受人尊敬愛(ài)戴的時(shí)候，是否想過(guò)面對(duì)不講理家長(zhǎng)的糾纏嗎？
當(dāng)你看到老師在講臺(tái)上滔滔不絕時(shí)，你是否看到他們挑燈備課嗎？
在這個(gè)世上，根本沒(méi)有所謂輕松的工作，只有對(duì)工作熱愛(ài)的程度的不同。
老師是辛勤的園丁，辛勤地澆灌著祖國(guó)的花朵。
老師是無(wú)私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
老師是粗壯的大樹(shù)，開(kāi)出了桃李滿(mǎn)天下！
在我的心里老師更是人類(lèi)靈魂的工程師。
都說(shuō)十年樹(shù)木，百年樹(shù)人！一個(gè)孩子，從一無(wú)所知或一知半解到成為可用之才，老師是功不可沒(méi)的。
教師不僅教與孩子知識(shí)，而且還要教孩子們?cè)鯓幼鋈恕?br />
孩子們善良、誠(chéng)實(shí)、勤奮等品格也是跟老師息息相關(guān)的。
當(dāng)孩子們上課不認(rèn)真，撒謊，偷懶時(shí)，老師也是耐心地幫孩子們慢慢克服，改正。
老師的愛(ài)，有時(shí)候比父愛(ài)更嚴(yán)格，比母愛(ài)更細(xì)膩。
教師的教育如嚴(yán)父，一絲不茍；
老師如慈母，春風(fēng)化雨，讓孩子們?cè)趷?ài)的滋養(yǎng)中茁壯成長(zhǎng)。
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)；
沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芬芳；
沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命；
沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們的前進(jìn)！
所以，我們應(yīng)該心懷感恩，感恩老師一點(diǎn)一滴的付出，并把這份感恩之情融進(jìn)我們的血液里！
一日為師，終生為師。
最后祝天下所有的老師節(jié)日快樂(lè)，生命快樂(lè)！
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