原標(biāo)題：為什么虎皮鸚鵡會說話？ 它們是如何完成說話任務(wù)的？

　　虎皮鸚鵡在生物學(xué)上的分類為鳥綱鸚形目下鸚鵡科的虎皮鸚鵡種屬，野生種在最初一直生活在澳大利亞內(nèi)陸地區(qū)的森林邊緣和草地中，虎皮鸚鵡現(xiàn)存的化石較為稀少，但是它的祖先鸚形目到目前為止最古老的記錄已經(jīng)可以追溯到七千萬年前的白堊紀(jì)了�；⑵�鸚鵡大多是以群居形式出現(xiàn)，少則幾十只，多則上萬只也有可能�，F(xiàn)在的虎皮鸚鵡的分布已經(jīng)遍布全球，已經(jīng)是由野生種馴化成家養(yǎng)的虎皮鸚鵡了。

 

　　種類繁多的虎皮鸚鵡的羽毛色彩繽紛且變化無窮，具有極高的觀賞性，說是造物主的藝術(shù)天賦的完美體現(xiàn)也不為過，原始種的虎皮鸚鵡就具有綠色、藍(lán)色和灰色三大色系，而這其中每個色系里又包括了五六種不同濃度的色彩。比較有意思的一個細(xì)節(jié)就是：由于虎皮鸚鵡的基因中沒有制造紅色色素的啟動子DNA，所以看起來鮮艷亮麗的虎皮鸚鵡們是沒有紅色羽毛存在的。而在它們頭部和背部的羽毛上呈現(xiàn)出黃色底色、黑色條狀的花紋，像是老虎皮毛，分外可愛，故而因此得名。

 

　　虎皮鸚鵡最令人稱道的一點在于它們經(jīng)過一定的訓(xùn)練，可以模仿出人類說話的語音甚至是聲調(diào)和語氣也能學(xué)得惟妙惟肖！這種行為是否得益于它們的智商？它們的口腔構(gòu)造是如何完成“說話”任務(wù)的？虎皮鸚鵡需要經(jīng)過怎樣的訓(xùn)練才能學(xué)會人說話？不同種類的其他鳥類是否都能學(xué)人說話呢？

 

　　一、虎皮鸚鵡為什么能夠?qū)W人說話？

 

　　虎皮鸚鵡能夠?qū)W人說話，這和它本身的能力及智商是分不開的，或許它學(xué)會的那些聲音自己尚且無法理解含義，但是單就“模仿”這種行為，就已經(jīng)是鳥類進(jìn)化匯總十分了不起的進(jìn)步了，它可以學(xué)人講話的另一個前提條件就是它的喙及內(nèi)部的舌的構(gòu)造，這也是令它可以發(fā)出不同聲音的基礎(chǔ)。

　　一般的鳥兒能夠發(fā)出音調(diào)高低不同，長短不一的聲音，那是因為當(dāng)氣流進(jìn)入鳴管后隨著鳴管壁的振顫而發(fā)出不同的聲音。鳴管在構(gòu)造上類似于人的聲帶，它位于鳥類氣管與支氣管的交界處，由最下部的3-6個氣管膨大變形后與其左右相鄰的三對變形支氣管共同構(gòu)成；人的聲帶從喉嚨到舌端有20厘米，呈直角，而鸚鵡的鳴管到舌段略短一些，呈近似直角的鈍角。而這個角度就是決定發(fā)音的關(guān)鍵，越接近直角，發(fā)聲的音節(jié)感和腔調(diào)感越強。所以，鸚鵡才能發(fā)出類似人類講話的聲音。

 

　　而虎皮鸚鵡鳴管的構(gòu)造較其他鳥來說更加發(fā)達(dá)且完善。鸚鵡的鳴管中有4-5對用于調(diào)節(jié)鳴管管徑、聲率、張力的特殊肌肉——鳴肌。在神經(jīng)系統(tǒng)的控制下，鳴肌接收到大腦神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)出的收縮或松弛的信號，就可以發(fā)出鳴叫聲了。

 

　　另外一個控制說話的方面就是舌頭了。鸚鵡舌頭上的肌肉也非常發(fā)達(dá)，和人類舌頭類似的點在于它們的舌體也肥厚柔軟，形狀與人了舌頭相似且容易被口腔肌肉控制，這樣能方便地了解到空氣流動的位置并學(xué)習(xí)。正是因為具備了這樣標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)聲條件，鸚鵡便可以發(fā)出一些簡單但準(zhǔn)確清晰的音節(jié)了。

 

　　二、怎樣訓(xùn)練虎皮鸚鵡才能說話？

 

　　人類的幼兒學(xué)會說話尚且是一個漫長的過程，對于跟人類相比智力差距較大的鳥類，想要模仿出人的聲音，更時不可能僅靠一朝一夕就達(dá)到目的，因此在很長一段時間內(nèi)，與其說是讓虎皮鸚鵡得到充足的訓(xùn)練，不如說是在考驗鸚鵡主人的耐心。

 

　　首先，一只虎皮鸚鵡來到了一個新環(huán)境，它的警惕心是擺在最前方的。它時刻在小心翼翼地觀望著周遭的動靜，讓虎皮鸚鵡盡快適應(yīng)新家，是加速它張嘴講話的重要前提：這時候應(yīng)該靜養(yǎng)，不要總是開關(guān)籠子，要把它喝的水和吃的谷子顆粒準(zhǔn)備好，滿足它 的生存保障，這樣虎皮鸚鵡就會更加熟悉規(guī)律的生活，逐步放下害怕、敏感的情緒。這個過程中人也不要總在籠子四周走動，造出巨大的聲響，可以讓虎皮鸚鵡自己安靜地獨處一段時間，借此來掌握周遭的動態(tài)。最為忌諱的一點就是為了表現(xiàn)友好而去觸摸它，這樣不光會使虎皮鸚鵡困擾，還有可能產(chǎn)生反感、抗拒的情緒，不利于后期的培訓(xùn)，虎皮鸚鵡自然也就不能“乖乖地聽話說話”了。

　　并不是所有的虎皮鸚鵡都能說話，這也是為什么有的人養(yǎng)很久、很耐心地每天跟鸚鵡說話卻得不到虎皮鸚鵡“回應(yīng)”的一個隱藏問題：只有公的虎皮鸚鵡才有說話的潛能！并且在訓(xùn)練虎皮鸚鵡講話的時候，最好是單獨放在一個籠子里，不要混養(yǎng)。

 

　　虎皮鸚鵡學(xué)習(xí)說話的 時機在于幼年，剛剛出生一個月左右的公虎皮鸚鵡是最有訓(xùn)練前景的，這時候要單獨地放到一個籠子里，然后每天清晨和晚上都教它固定的詞語發(fā)音，普通的虎皮鸚鵡會說“你好”就已經(jīng)很了不起了，后期可以慢慢地加入其它的話；教學(xué)的人盡量不要更換，因為虎皮鸚鵡是不了解它“說”出來的“話”究竟是什么意思的，它只不過在模仿語音語調(diào)，換了“老師”，音色、音調(diào)和一些發(fā)音習(xí)慣必然會有微妙的不同，我們?nèi)祟惗�朵區(qū)分不太出來，但是對于虎皮鸚鵡來講就是天壤之別的差異，很容易造成它們的混淆，如果一個人從頭教到尾覺得很費事枯燥的話，可以先把聲音錄好，然后播放給虎皮鸚鵡聽，循環(huán)播放，直到它們學(xué)會跟著發(fā)聲為止，半途而廢是沒有結(jié)果的。

 

　　在虎皮鸚鵡的一生中，大概可以掌握十幾個單詞，如果想讓自己的虎皮鸚鵡不斷學(xué)習(xí)，那么獎勵機制也很必要。當(dāng)它們學(xué)會了一句話之后，可以送比之前更優(yōu)質(zhì)一些的食物，讓它們腦海中形成一個意識，在新的學(xué)習(xí)中也十分有益。

 

　　當(dāng)然，根據(jù)鳥類專家們的研究統(tǒng)計可得，虎皮鸚鵡學(xué)會說話的成功率只有不到四分之一，而就算可以說話，學(xué)會一個詞的平均時長也大概在一年左右，所以過程是十分艱辛且具有考驗的。

 

　　三、不同種類的其他鳥類是否能學(xué)人說話？

 

　　除了虎皮鸚鵡，還有不少鳥兒可以掌握“說話”的技巧，它們發(fā)音條件大體和虎皮鸚鵡類似，如鷯哥、八哥以及我們最常提起的會“唱歌”的百靈鳥。