原標(biāo)題：廣州環(huán)球教育解析SAT閱讀中的態(tài)度題

 

　　廣州環(huán)球教育（原環(huán)球雅思）孫小雪老師將在這篇文章中和大家探討一下SAT閱讀中的態(tài)度題，態(tài)度題分為兩方面，一方面問的是attitude,另一方面問的是tone，

 

　　例如：

 

　　The author's attitude toward might best be described as

 

　　The tone of the in line 1 is best described as

 

　　我們在做態(tài)度題的時候，一個很重要的點(diǎn)事注意注意態(tài)度主體和態(tài)度對象。比如下面這個題：

 

　　Since 1970,national parks have had to double the number of signs warning visitors of possible hazards.The new signs have a dual purpose in that they also protect the parks from unnecessary litigation.In 1972,the National Parks Service in Yellowstone was forced to pay more than$87,000 to the victim of a bear attack.This ruling prompted Yellowstone historian Lee Whitt Lesley to write,"Analogously I could ask,should New York's Central Park have signs every ten feet saying,"Danger!Muggers!",just because a non-streetwise,non-New Yorker might go walking there?"

 

　　Q:the author's attitude toward the National Parks Service in this passage could best be described as

 

　　A.professional disinterest

 

　　B.mild worry

 

　　C.bitter scorn

 

　　D.measured sympathy

 

　　此題極易做錯，看過文章后，很多同學(xué)立馬選了答案C。因?yàn)楦惺艿搅俗髡吣欠N很氣憤的態(tài)度。沒錯，作者是很氣憤，為什么事而氣憤呢，因?yàn)槟硞�公園有人被熊咬傷，公園被判賠償巨款。氣憤的是判決的結(jié)果。但問題問的是對于這個被罰款的公園，作者是個什么態(tài)度，既然氣它被判罰款，也就認(rèn)為它是無辜的，不該受罰，對其的態(tài)度應(yīng)是同情才對。

 

　　因此，我們在做態(tài)度題時，一定要注意態(tài)度的主體和態(tài)度的對象，因?yàn)橥�一個人對不同事物的態(tài)度可能不同，不同人對同一事物的態(tài)度也可能不同。

 

　　可能有同學(xué)注意到了，這個態(tài)度題的選項(xiàng)有點(diǎn)特別，由兩個態(tài)度詞組成。從漢語的角度來看，似乎這樣的兩個詞組合到一起不大通順，什么叫"謹(jǐn)慎的同情"呢？

 

　　遇到這樣的情況我們只要把兩個詞分開來看就可以了，看是否有同情的態(tài)度，看看是否有比較謹(jǐn)慎。

 

　　本題中，作者通過引用別人的觀點(diǎn)來表達(dá)自己的看法，而沒有自己直接表達(dá)，可算是比較謹(jǐn)慎。

 

　　另外這種引用也不見得作者引用別人的話，就是贊同所引用的觀點(diǎn)。這個還要仔細(xì)分析，一般引用之后不對引用內(nèi)容加以評判的即是同意所引用的觀點(diǎn)，否則應(yīng)以評判內(nèi)容為準(zhǔn)。