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蘇州環(huán)球教育:雅思閱讀中不可隨意替換的同義詞
時間:2016-11-15 10:08   來源:中國網(wǎng)   責(zé)任編輯:青青
  原標(biāo)題:蘇州環(huán)球教育:雅思閱讀中不可隨意替換的同義詞
 
  鑒于同義替換在雅思考試中的重要性,同義詞作為同義替換常見形式,經(jīng)常會被用作絕佳的同義替換素材,然而并非所有同義詞都能夠完全替換使用。
 
  此實驗以lexical priming(Hoey,2005)理論為支撐,以Sketch Engine(Kilgarriff,et al,2004)作為在線軟件,將British National Corpus(BNC)作為主要語料庫,通過對比十組學(xué)術(shù)用詞(詞匯選自Academic Word List(AWL)(Coxhead,2000,p.213)),佐證了這個觀點。
  研究表明,因為使用位置,常見語境及常見搭配等因素不同,同義詞并不能完全隨意替代彼此。
 
  不難發(fā)現(xiàn)statistics不出現(xiàn)在題目中,更傾向于出現(xiàn)在句尾而data更多的出現(xiàn)在句中。而在固定搭配方面,data與statistics都可和動詞publish,provide,collect,以及analyse連用組成固定搭配,其中provide data和provide statistics是出現(xiàn)的最多的搭配。
 
  另外,data和statistics可與表示重要性的詞連用,組成固定搭配important data,vital statistics等。與data相比,statistics更多地用在特定領(lǐng)域,如medical statistics,而動詞select和record更傾向于與data相搭。
  Table 2 the results of semantic associations for data and statistics
 
  具體語境方面,當(dāng)素材為IT類時,描述數(shù)據(jù)使用data而描述犯罪類時,statistics更為常用。
 
  因此,蘇州環(huán)球教育(原環(huán)球雅思)李熹聃老師在平時教學(xué)中會多鼓勵學(xué)生閱讀不同體裁的英文原版教材,以更好地了解語言,了解單詞的用法。

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