蘇州環(huán)球教育：雅思閱讀中不可隨意替換的同義詞
時間：2016-11-15 10:08 來源：中國網(wǎng) 責(zé)任編輯：青青
原標(biāo)題：蘇州環(huán)球教育：雅思閱讀中不可隨意替換的同義詞
鑒于同義替換在雅思考試中的重要性，同義詞作為同義替換常見形式，經(jīng)常會被用作絕佳的同義替換素材，然而并非所有同義詞都能夠完全替換使用。
此實驗以lexical priming(Hoey,2005)理論為支撐，以Sketch Engine(Kilgarriff,et al,2004)作為在線軟件，將British National Corpus(BNC)作為主要語料庫，通過對比十組學(xué)術(shù)用詞（詞匯選自Academic Word List(AWL)(Coxhead,2000,p.213)），佐證了這個觀點。
研究表明，因為使用位置，常見語境及常見搭配等因素不同，同義詞并不能完全隨意替代彼此。
不難發(fā)現(xiàn)statistics不出現(xiàn)在題目中，更傾向于出現(xiàn)在句尾而data更多的出現(xiàn)在句中。而在固定搭配方面，data與statistics都可和動詞publish，provide，collect，以及analyse連用組成固定搭配，其中provide data和provide statistics是出現(xiàn)的最多的搭配。
另外，data和statistics可與表示重要性的詞連用，組成固定搭配important data,vital statistics等。與data相比，statistics更多地用在特定領(lǐng)域，如medical statistics，而動詞select和record更傾向于與data相搭。
Table 2 the results of semantic associations for data and statistics
具體語境方面，當(dāng)素材為IT類時，描述數(shù)據(jù)使用data而描述犯罪類時，statistics更為常用。
因此，蘇州環(huán)球教育（原環(huán)球雅思）李熹聃老師在平時教學(xué)中會多鼓勵學(xué)生閱讀不同體裁的英文原版教材，以更好地了解語言，了解單詞的用法。
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