原標(biāo)題：玩具不只是用來(lái)玩 不同的玩具會(huì)開發(fā)孩子不同的潛能 

 

　　孩子的玩具種類是非常多的，材質(zhì)形狀也都是不一樣的。爸爸媽媽在給孩子買玩具的時(shí)候，總是不知道買什么好。一般來(lái)說(shuō)，玩具的廠商為了方便爸爸媽媽選擇，在玩具上會(huì)標(biāo)明這個(gè)玩具的作用。有的玩具有增加孩子動(dòng)作技巧的的功能，有些亮著燈光的玩具可以增加視覺(jué)和聽覺(jué)刺激的，還有很多玩具說(shuō)是能夠開發(fā)孩子的潛能，在玩玩具的過(guò)程中能夠讓孩子變聰明。

 

　　事實(shí)上，人類智能分為人際智能、內(nèi)省智能、數(shù)理邏輯智能、空間智能、語(yǔ)言智能、音樂(lè)智能、肢體運(yùn)動(dòng)智能和自然智能等八項(xiàng)。每個(gè)人的擅長(zhǎng)的方面都是不一樣的，而每一項(xiàng)智能雖然各自獨(dú)立，可是也要一起合作。

 

　　而每一種智能的發(fā)展都有年齡上的關(guān)鍵期，過(guò)了關(guān)鍵期再要發(fā)展就很難了。所以父母不妨在選購(gòu)?fù)婢邥r(shí)，依照各種玩具的分類和適合的年齡層，來(lái)挑選適合的益智玩具，讓小朋友在玩各種玩具時(shí)，提升各方面智能的發(fā)展，只是當(dāng)孩子在玩時(shí)，不會(huì)只單獨(dú)練習(xí)某一項(xiàng)智能，但為了父母在選購(gòu)?fù)婢叩姆奖�，�?jiǎn)略的依照玩具最主要的項(xiàng)目來(lái)分類，提供各位父母參考。

 

　　音樂(lè)智能

 

　　很多人天生唱歌就很好聽，還能夠清楚的辨別音準(zhǔn)和節(jié)奏，聽到音樂(lè)會(huì)不由自主地打著拍子，這類人一般都有著較高的音樂(lè)智能。在孩子的玩具中，會(huì)有很多的仿真的小樂(lè)器，或是音樂(lè)鈴，或是有些具有聲光效果或模仿各種聲音的玩具，這些玩具在孩子使用的過(guò)程中都能夠培養(yǎng)其音樂(lè)智能。

 

　　人際、內(nèi)省智能

 

　　人際智能通常指的是和自己以外的人的互動(dòng)，具體有和小朋友一起玩游戲時(shí)的互動(dòng)方式、和爸爸媽媽之類的人之間的相處。其中還有孩子察言觀色的本事，比方說(shuō)跟小朋友一起進(jìn)行角色扮演、手偶布偶、具競(jìng)爭(zhēng)性或分工合作的游戲玩具，都能夠促進(jìn)其發(fā)展。

 

　　而內(nèi)省智能指的是自我認(rèn)知、自信心的建立還有是非對(duì)錯(cuò)、道德觀、價(jià)值觀等內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)，所以，很多游戲也會(huì)著重鍛煉孩子這方面的能力。其實(shí)這兩方面的智能，一般都是一起發(fā)揮作用的。

 

　　空間智能

 

　　凡是建立孩子3D立體慨念和建立兒童方向慨念，比方說(shuō)上下左右前后或東南西北都是屬于這類智能。還有孩子在認(rèn)識(shí)各種形狀的幾何概念、對(duì)影像、圖形的認(rèn)知和喜好的時(shí)候，或者是畫畫，進(jìn)行一些藝術(shù)活動(dòng)的時(shí)候，也和空間智能有著很大的關(guān)系。因此像是拼圖、各種積木、立體或平面的迷宮、各種組裝玩具，或是各種圖卡，一些孩子畫畫用的工具也是屬于這一類的。

 

　　數(shù)理邏輯智能

 

　　數(shù)理的智能包括數(shù)和量的對(duì)應(yīng)、度量衡測(cè)量、分類、集合、排序排列。而邏輯則包括分析、推理、因果關(guān)系及解決事情的能力，我們?cè)谏虉?chǎng)上購(gòu)買產(chǎn)品的時(shí)候都會(huì)說(shuō)到有開發(fā)智力的功能，一般都是指這兩項(xiàng)。之前大多數(shù)的玩具基本上都是數(shù)理邏輯的類型。包含了各種棋類局戲、撲克牌，新式天平游戲、順序圖卡、還有中國(guó)古代傳承下來(lái)的比方說(shuō)九連環(huán)、華容道、孔明棋等，都能夠開發(fā)孩子的潛能。說(shuō)到我們?nèi)粘Ｉ�活中，其�?shí)我們說(shuō)話或?qū)懽�，如果希望大家明白你想要表達(dá)的，都是要“合邏輯”的，對(duì)方才能理解，所以這就出現(xiàn)了人際和內(nèi)省智能的運(yùn)用，因此邏輯智能是非常重要的。

 

　　爸爸媽媽在選購(gòu)?fù)婢叩臅r(shí)候可以根據(jù)孩子實(shí)際的發(fā)展情況來(lái)選，讓孩子的各項(xiàng)潛能都能夠得到開發(fā)。