原標(biāo)題：上海玩博會(huì) 釋放天性寓教于樂(lè)

     每個(gè)父母都非常地愛(ài)自己的孩子，可很多時(shí)候，孩子們卻一直感覺(jué)自己被忽視。我們并沒(méi)有真正理解孩子想要的愛(ài)是什么�？傄詾榻o孩子物質(zhì)上的滿足就夠了，卻不知道小朋友也需要精神上的陪伴。

    性別教育專家邁克爾·古德里安在《男孩的腦子想什么》中指出，男孩的大腦與女孩大腦相比，更多地依賴動(dòng)作，更多地依賴空間機(jī)械刺激。男孩天生更容易接受圖表、圖像和運(yùn)動(dòng)物體的刺激，而不易接受單調(diào)的語(yǔ)言刺激。如果教師在講課時(shí)說(shuō)得太多，那么與女性大腦相比，男性大腦更有可能感到厭煩、分心、瞌睡或者坐立不安。而培養(yǎng)健康自信的男孩，父母雙方要改變凡事親歷親為、越俎代庖的教育方式，拒絕做“保姆家長(zhǎng)”或“陪讀家長(zhǎng)”。     相對(duì)來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言能力和表達(dá)能力是男孩的兩大弱項(xiàng)。男孩精力旺盛，喜歡表演和辯論，非常需要有情緒的發(fā)泄空間，而不是成天被關(guān)在教室里，做沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)。如果仍然要求男孩像女孩一樣安安靜靜地聽(tīng)老師講課，拿著書本死記硬背概念和知識(shí)，既起不到理想的效果，也是一種對(duì)男孩心理的戕害，最終導(dǎo)致男孩對(duì)學(xué)校教育的深惡痛絕甚至是逃離。在男孩的家庭教育內(nèi)容上，也可以針對(duì)男孩好動(dòng)、愛(ài)表演的天性，以及在做中學(xué)的特點(diǎn)，在教育方式采取更加多元、靈活，更加全面、客觀的內(nèi)容。    家長(zhǎng)需要做的是釋放孩子的天性，寓教于樂(lè)，讓孩子在輕松的環(huán)境中，健康自信的成長(zhǎng)。陪你的孩子來(lái)北京玩博會(huì)吧，這一次不能再錯(cuò)過(guò)。
玩博會(huì)是目前國(guó)內(nèi) 面向消費(fèi)者的互動(dòng)體驗(yàn)式玩樂(lè)嘉年華，始辦于2010年，至今已在北京成功舉辦過(guò)七屆。玩博會(huì)在北京舉辦的反響不錯(cuò)，今年將首次空降到上海，并將于10月22-23日在上海新國(guó)際博覽中心盛大舉辦，勢(shì)必為上海的親子家庭帶來(lái)福音。

    玩博會(huì)的目的是引導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子共同玩耍，讓孩子們和更多小朋友一起游戲競(jìng)技，促進(jìn)不同家庭之間的互動(dòng)與交流。通過(guò)玩具互動(dòng)體驗(yàn)，培養(yǎng)孩子動(dòng)手動(dòng)腦能力、形象思維能力、豐富的想象力、語(yǔ)言表達(dá)能力、空間感知和建構(gòu)能力、社交等能力，促進(jìn)親子關(guān)系。上海舉辦的第一屆玩博會(huì)當(dāng)然會(huì)承繼以往玩博會(huì)的宗旨，為上海的親子家庭留下深刻的印象。  

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