原標(biāo)題：幼兒園復(fù)學(xué)全班只來了1人 1個(gè)娃2個(gè)老師的課堂長(zhǎng)啥樣？視頻
大一班教室里，6歲的吳子俊坐在小板凳上，看著老師手中的水彩盒，認(rèn)真回答老師提問。這節(jié)課的內(nèi)容為：個(gè)性化教學(xué)《手指點(diǎn)畫》。近100平米的教室內(nèi)，只有吳子俊1個(gè)孩子，卻有2位老師。
今天（2日），上海幼兒園和小學(xué)一、二、三年級(jí)的孩子們迎來開學(xué)返校第一天。與前面三波的開學(xué)返校不一樣的是，這一次，家長(zhǎng)可以選擇，是否送孩子返校。
吳子俊，是松江區(qū)新浜鎮(zhèn)中心幼兒園大一班的孩子。原本38個(gè)孩子的班級(jí)，今天只來了他1個(gè)孩子。但是，哪怕只有1個(gè)孩子，2位老師也在認(rèn)真教學(xué)、做好全套的防疫工作，安排好孩子一天在校的學(xué)習(xí)、吃飯和睡覺。
最早征求意見時(shí)，24個(gè)孩子說來
“不管有沒有小朋友來我都很開心”
今天早上7點(diǎn)40分，吳子俊由爺爺奶奶送到幼兒園門口，他摘下口罩交給爺爺奶奶后，揮手告別。隨后，班主任蘇蘇把吳子俊帶到學(xué)校的測(cè)溫點(diǎn)測(cè)溫。
在水池臺(tái)進(jìn)行七步洗手時(shí)，班主任蘇蘇問吳子俊：“你想我嗎？”吳子俊用稚嫩的童聲回答道：“想呀，我好想蘇老師，好想幼兒園呀。”蘇蘇聽到吳子俊的回答，開心得眼角瞇成了一條線。但隨后蘇蘇告知吳子�。�“今天大一班，只有你一個(gè)小朋友來園噢。你會(huì)不會(huì)覺得失落不開心呀？”
吳子俊笑著對(duì)著蘇蘇說：“不管有沒有小朋友來我都很開心。因?yàn)閬碛變簣@有玩具玩，還能去操場(chǎng)上玩滑梯。”
大一班一共有38個(gè)孩子，5月20日班主任在班級(jí)群給家長(zhǎng)發(fā)出了一份通知，告知家長(zhǎng)6月2日幼兒園開園，可自由選擇是否來園。5月22日，第一次統(tǒng)計(jì)時(shí)，班級(jí)反饋的返校人數(shù)是24位。
隨后，告家長(zhǎng)書下發(fā)，家長(zhǎng)收到返校通知要求：如錯(cuò)峰入園，簽定《幼兒法定監(jiān)護(hù)人健康安全責(zé)任書》，上傳隨申碼。隨著返校時(shí)間的臨近，有些家長(zhǎng)怕麻煩，有些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子身體弱、免疫力差，有些家長(zhǎng)改變了注意。5月30日，最終確定返校的只剩2人。不料，就在開學(xué)前，另外一個(gè)孩子因?yàn)榧议L(zhǎng)離滬，返園時(shí)間推遲到了6月11日。
在確定只有1個(gè)孩子歸來后，班主任蘇蘇第一時(shí)間通知了吳子俊的爸爸，吳爸爸先是驚訝：“啊，只有一個(gè)？”他隨即說：“我們還是來園。”吳子俊爸媽都在廣州工作，年邁的爺爺奶奶已經(jīng)在家?guī)Я藚亲涌?個(gè)多月。爸爸原本還有點(diǎn)擔(dān)心孩子不肯去，沒想到兒子淡定回答“好的”。
愛挑食的吳子俊，今天清盤了
上午8點(diǎn)，吳子俊在班主任的帶領(lǐng)下來到操場(chǎng)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，隨后與其他班級(jí)的小朋友一起做廣播體操。剛開始時(shí)，他忘了動(dòng)作找不準(zhǔn)節(jié)拍，看著老師的示范動(dòng)作，吳子俊慢慢找回感覺。
游戲環(huán)節(jié)，兩位班主任一邊做游戲，一邊陪吳子俊聊天。吳子俊告訴兩位班主任，他在假期和爺爺奶奶到田里種菜、除草、家里還種了玉米。盡管吳子俊表示沒有其他小朋友，他也很開心，但有一刻吳子俊突然停下手里把玩的玩具，對(duì)兩位老師說：“時(shí)間太久了，我已經(jīng)有點(diǎn)想不起來班級(jí)里其它小朋友的名字。”
回到教室吃完點(diǎn)心，玩了會(huì)拼搭游戲后，10點(diǎn)，吳子俊迎來了第一堂課。兩位班主任一前一后坐在吳子俊身邊，張秋妹拿著繪本書《媽媽打怪獸》，讓吳子俊看圖猜內(nèi)容。其中，有一副插圖是怪獸的陰影，張秋妹問：“我們應(yīng)該怎么辦？”吳子俊說：“有怪獸不用怕，我的手里有槍和大炮去打它。”
張秋妹緊接著說：“這個(gè)怪獸可能是病毒！”吳子俊立刻反應(yīng)過來：“我的槍和大炮里裝滿藥水，可以把病毒打死。”
為了孩子順利入園，松江區(qū)新浜鎮(zhèn)中心幼兒園老師提前2周在做準(zhǔn)備，包括人數(shù)統(tǒng)計(jì)、教室環(huán)境布置、教學(xué)材料準(zhǔn)備、隔板制作、防疫演練、班級(jí)一米間隔、給床鋪寫上名字，還有班級(jí)格局布置等。當(dāng)?shù)弥挥?人來園，班主任將午餐時(shí)飯桌隔板撤掉，而其他桌椅、教學(xué)道具等沒有撤，為的是，不讓孩子來后感覺教室太空。
10點(diǎn)半，保育員來到教室，將桌子進(jìn)行消毒，再用清水抹去消毒水。
11點(diǎn)，午飯時(shí)間。幼兒園的飯菜有：西蘭花魷魚卷、肉沫茄子、土豆牛肉絲湯。原本挑食，不愛吃蔬菜、愛剩飯的吳子俊，今天表現(xiàn)格外好，蔬菜米飯全部清盤。
無論班級(jí)幾個(gè)孩子，教學(xué)質(zhì)量不變
“36.8度”，午飯過后休息了一會(huì)，中午11：45，班主任為吳子俊進(jìn)行了第二次測(cè)溫，體溫正常。
接下來到了午睡時(shí)間。兩位班主任坐在吳子俊的床邊繼續(xù)守護(hù)。天氣較熱，在班主任的督促下，吳子俊喝了較多水，午睡到一半，吳子俊突然醒來要上廁所，撒尿時(shí)沒尿干凈滴在褲子上。保育員立即將吳子俊褲子脫下并洗干凈，張秋妹則用吹風(fēng)機(jī)將吳子俊的褲子吹干。同時(shí)，蘇蘇繼續(xù)看護(hù)吳子俊，陪他再次入睡。
下午2點(diǎn)20分，到了彩泥時(shí)間。吳子俊用彩泥捏了幾個(gè)圓球上面有一根根的小刺，他告訴兩位老師：“這個(gè)是新型冠狀病毒。”他還捏了一個(gè)小巨人，說是“這是醫(yī)生”。話語間，吳子俊拿起小巨人撞擊圓球，嘴里喃喃自語：“醫(yī)生要去打敗病毒。”
2點(diǎn)45分，戶外運(yùn)動(dòng)。吳子俊在班主任陪伴下玩起沙子，撿起了貝殼。保育員也跟隨在旁。在戶外玩了半小時(shí)，吳子俊走進(jìn)教室，在班主任的叮嚀下，趕緊喝水補(bǔ)充水分，保育員拿來吸汗巾，墊在吳子俊的T恤里。
一個(gè)個(gè)暖心的舉動(dòng)，班主任寸步不離的身影，一直未曾離開的眼神，今天吳子俊成了“班寵”。
兩位班主任表示：“無論今天是38個(gè)孩子全體來園，還是只有吳子俊1個(gè)孩子，我們都是一樣的教學(xué)，一樣的關(guān)懷，每個(gè)環(huán)節(jié)都不會(huì)因?yàn)槿藬?shù)少，而有所變動(dòng)。”
下午3點(diǎn)55分，吳子俊的奶奶提早5分鐘到幼兒園門口接放學(xué)。蘇蘇將吳子俊送出園門口，“今天來幼兒園開心嗎？”吳子俊回答：“來幼兒園很開心，明天我還要來噢。”說完，吳子俊朝班主任蘇蘇揮揮小手，轉(zhuǎn)身奔向奶奶。
