據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，參加雅思考試的考生中，高中生和大學(xué)生占到了大多數(shù)。照常理看來，高中生和大學(xué)生對(duì)英語有了比較系統(tǒng)的掌握，應(yīng)該在雅思考試中可以輕松取得6分(合格水平)以上成績。
然而實(shí)際情況是，中國學(xué)生的雅思成績可以用慘烈兩字來形容，根據(jù)2014年出版的《雅思考試官方指南》統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)顯示，2012年中國學(xué)生的平均分約為5.6分，沒有一個(gè)單項(xiàng)成績超過6分。
而在去年10月于韓國舉辦的英語語言測評(píng)年會(huì)上，英國文化委員會(huì)的權(quán)威數(shù)據(jù)表明，中國(大陸地區(qū))學(xué)生的英語平均水平在亞洲幾乎處于墊底水平。
這個(gè)絕不是偶然現(xiàn)象，2015年官方 數(shù)據(jù)表明，中國學(xué)生的雅思總分平均分僅為5.7，排名甚至比前一年下降了4位。
令人不解的是，中國還有大量雅思考生有著鄙視印度、日本、韓國等地人群口音的惡趣味，然而，這些地區(qū)的口音再怎么“奇怪”，他們A類雅思均分都比我們高：日本均分5.8，印度和韓國均分5.9，排名第一的德國均分為7.3。如果你還堅(jiān)持要看口語單項(xiàng)的分?jǐn)?shù)：中國5.4，日本5.6，韓國5.7，印度5.8，德國7.3。
在環(huán)球教育(原環(huán)球雅思)南京學(xué)校朱希晨老師的教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，很多中國學(xué)生覺得自己的問題在于“英語不夠好”，然而實(shí)際情況是，很多考生離“好”還有很大的距離，最大的問題還是“不夠扎實(shí)”。
也有一些剛剛學(xué)習(xí)完初中課程的高一學(xué)生在口語考試中輕松獲得6分，由此可見，即使只是學(xué)完初中英語，哪怕是最可怕的口語考試，學(xué)生也有可能獲得6分的成績。
網(wǎng)上的段子經(jīng)常說，大學(xué)英語靠高中英語，高中英語靠初中英語，由此可見，初中英語真是太太重要了�；厝シ愕某踔杏⒄Z書吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)好多雅思題目和里面的內(nèi)容驚人地相似!
中國有很多地區(qū)的英語教材都是牛津版初中英語，這本書從內(nèi)容設(shè)計(jì)、話題安排和技巧提升都和雅思考試有非常相似的地方。
牛津初中英語的每個(gè)單元分別由Welcome to the unit, Reading, Vocabulary, Grammar, Integrated skills, Study skills, Pronunciation, Main task, Checkout幾個(gè)部分組成。我們發(fā)現(xiàn)，vocabulary, grammar, pronunciation這三個(gè)項(xiàng)目正好對(duì)應(yīng)了雅思口語和寫作考試當(dāng)中的lexical resources, grammatical range and accuracy, pronunciation(僅口語)這三項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(一共才四項(xiàng))。
從課程主題選擇上來看，7B的Unit 3主題為Finding your way，里面講解了很多的方位詞的使用和辨析。而在雅思聽力當(dāng)中難倒了大部分中國學(xué)生的地圖題，就需要用到我們在初中學(xué)習(xí)過的很多基礎(chǔ)技能。
(上圖出自牛津初中英語，下圖出自雅思聽力地圖題)
再例如9B Unit 1 Asia這一單元，在一開始就有中國傳統(tǒng)文化相關(guān)的詞匯補(bǔ)充。其實(shí)雅思口語當(dāng)中的part 1 handicraft和part 2的tradition都是比較難的話題，其中一個(gè)難點(diǎn)就是學(xué)生連一些基本單詞都不會(huì)說。
(上圖還是選自牛津初中英語教材)
我們再來看一看同樣是9B口語練習(xí)當(dāng)中的一部分內(nèi)容：
里面的內(nèi)容完全可以用來當(dāng)做雅思口語part 1名人這個(gè)話題的回答。然而你能想到嗎?好幾年前你就已經(jīng)學(xué)過了……
很多學(xué)生覺得初中英語幼稚，沒有必要好好掌握，其實(shí)這種想法大錯(cuò)特錯(cuò)。我們甚至可以這樣說：恰恰是初中英語的底子沒有打好，結(jié)果學(xué)了十年的英語卻只能看著成績單苦惱!
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