當(dāng)歷史的腳步進(jìn)入2016年10月，山東藍(lán)翔高級技工學(xué)校迎來了建校32周年。32年，在歷史的長河中，彈指一揮間。但是，對藍(lán)翔來說，這是艱苦創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)進(jìn)取的32年，是探索創(chuàng)新、跨越發(fā)展的32年，是藍(lán)翔喜獲豐收、碩果累累的32年……    

    32年，藍(lán)翔創(chuàng)造了職業(yè)教育的發(fā)展奇跡。從創(chuàng)辦培訓(xùn)班起步，發(fā)展成為職業(yè)教育的“航母”。1000余畝、建筑面積40余萬平方米的五個校區(qū)；設(shè)施設(shè)備齊全先進(jìn)的汽修、烹飪、數(shù)控、焊接、計算機(jī)、美容美發(fā)、工程機(jī)械七大專業(yè)；培養(yǎng)初、中、高級技工和預(yù)備技師；教師隊伍去1000余人；年培訓(xùn)能力3萬余人。藍(lán)翔為國家創(chuàng)辦了一個現(xiàn)代化的大型職業(yè)技能培訓(xùn)基地。

    32年，藍(lán)翔創(chuàng)新了職業(yè)教育的辦學(xué)模式。以促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)為目標(biāo)，堅持“盯著市場辦教育，圍繞就業(yè)抓質(zhì)量”的辦學(xué)理念，實施把工廠搬進(jìn)學(xué)校、理實一體化的辦學(xué)模式，把高工資體面就業(yè)作為檢驗教學(xué)質(zhì)量的 標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新教材和教學(xué)管理，落實“八統(tǒng)一”教學(xué)管理模式，為學(xué)生實現(xiàn)畢業(yè)即可頂崗作業(yè)的零距離就業(yè)提供了素質(zhì)保證。打破了傳統(tǒng)職業(yè)教育理論與實踐相脫節(jié)、學(xué)生畢業(yè)后到企業(yè)需要“二次”培訓(xùn)的做法，為社會減少了資源浪費(fèi)。

    32年，藍(lán)翔為社會培養(yǎng)了40余萬名技能人才。在多年來“企業(yè)招工難，大學(xué)生就業(yè)難”的形勢下，藍(lán)翔畢業(yè)生呈現(xiàn)“用人單位搶著要，交錢預(yù)定都滿足不了”的就業(yè)局面。學(xué)子遍布中央國家機(jī)關(guān)、部隊、國有企事業(yè)單位和民營企業(yè)等各行各業(yè)。有的成為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)骨干；上萬名學(xué)生實現(xiàn)了成功創(chuàng)業(yè)，成為私營企業(yè)主和致富帶頭人。藍(lán)翔已成為職業(yè)技能人才的培訓(xùn)基地，成為“企業(yè)家的搖籃”。

    32年，藍(lán)翔為改進(jìn)民生和推進(jìn)城鎮(zhèn)化發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。藍(lán)翔把“輸出一個學(xué)生、富裕一個家庭、帶動一方經(jīng)濟(jì)”作為辦學(xué)目標(biāo)，把加強(qiáng)農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)作為政治任務(wù)。培養(yǎng)的40萬學(xué)生中，80%以上來自農(nóng)村。2009年9月來，連續(xù)五年對山東省一萬個行政村一萬名農(nóng)村青年免費(fèi)進(jìn)行技能培訓(xùn)。農(nóng)民工就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的提高，確保了他們在城鎮(zhèn)化發(fā)展中轉(zhuǎn)得出、留得住、過得好，促進(jìn)了城鎮(zhèn)化發(fā)展的轉(zhuǎn)型升級。

    32年，藍(lán)翔發(fā)展不忘奉獻(xiàn)社會。多年來，加強(qiáng)西部甘肅貧困地區(qū)學(xué)生的合作培訓(xùn)；免費(fèi)分期培訓(xùn)新疆阿勒泰地區(qū)200多名少數(shù)民族學(xué)生；認(rèn)真貫徹落實中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于試驗區(qū)工作的重要批示和統(tǒng)一戰(zhàn)線參與支持貴州畢節(jié)試驗區(qū)建設(shè)的要求，對畢節(jié)地區(qū)200多名學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)培訓(xùn)，并負(fù)責(zé)安排就業(yè)。學(xué)校是山東省歸僑僑眷培訓(xùn)基地。先后出資數(shù)千萬元，免費(fèi)培訓(xùn)農(nóng)民工、下崗職工、特困青年、轉(zhuǎn)業(yè)軍人和慈善事業(yè)捐款。

    32年，藍(lán)翔成為響亮的品牌文化。藍(lán)翔“熱”形成一種社會現(xiàn)象,“藍(lán)翔”二字被多種形式頻頻植入，并通過網(wǎng)絡(luò)傳播不斷放大，藍(lán)翔文化已滲透到社會生活的各個方面，藍(lán)翔的品牌美譽(yù)在社會上產(chǎn)生了良好影響。“要學(xué)技術(shù)哪家強(qiáng)，中國山東找藍(lán)翔”更加響亮社會，藍(lán)翔品牌更加聞名遐邇、令人向往。藍(lán)翔文化作為“神一樣的存在”，掀起一股另類網(wǎng)絡(luò)文化風(fēng)潮。

    欲窮千里目，更上一層樓。32年發(fā)展，站在藍(lán)翔看藍(lán)翔，碩果累累，成績斐然。但是，鞏固成績、深化創(chuàng)新，做百年品牌，創(chuàng)百年名校，藍(lán)翔任重道遠(yuǎn)；站在藍(lán)翔看全國，落實黨和國家對發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的戰(zhàn)略部署、適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新形勢要求，努力讓更多技能人才的人生出彩，藍(lán)翔肩負(fù)的使命光榮而艱巨。躍馬揚(yáng)鞭，開拓創(chuàng)新，為發(fā)展我國職業(yè)教育創(chuàng)出新業(yè)績、做出新貢獻(xiàn)，藍(lán)翔永遠(yuǎn)在路上！

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