焊接技術(shù)在工業(yè)發(fā)展中起著重要的作用，特別是隨著我國(guó)工業(yè)制造業(yè)的快速發(fā)展，焊接高級(jí)人才匱乏，導(dǎo)致就業(yè)市場(chǎng)上焊接技術(shù)人才供不應(yīng)求。學(xué)習(xí)焊接技術(shù)，無(wú)論是目前還是將來(lái)，都有很好的就業(yè)前景。

    山東藍(lán)翔焊接學(xué)院是山東藍(lán)翔的支柱院系，實(shí)行把工廠(chǎng)搬進(jìn)學(xué)校、理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，突出技能實(shí)操能力的培養(yǎng)。這對(duì)于學(xué)焊接的學(xué)生來(lái)說(shuō)特別重要，學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中練，練中掌握知識(shí)和技能，畢業(yè)即能就業(yè)。這與傳統(tǒng)的校內(nèi)理論、校外實(shí)習(xí)的模式截然不同，不會(huì)造成理實(shí)間隔長(zhǎng)、理實(shí)脫節(jié)、實(shí)習(xí)流于形式等現(xiàn)象。學(xué)生們?cè)诠�廠(chǎng)化的實(shí)習(xí)車(chē)間進(jìn)行反復(fù)動(dòng)手，反復(fù)操作，使理論知識(shí)在實(shí)習(xí)中得到檢驗(yàn)，技能知識(shí)在實(shí)習(xí)中得到提高。對(duì)于山東藍(lán)翔焊接學(xué)院的教學(xué)模式，幾個(gè)正在學(xué)院學(xué)習(xí)的學(xué)生非常認(rèn)可。

    扈子博同學(xué)，來(lái)自遼寧，焊接2015秋1-1班班長(zhǎng)，他說(shuō)：“我們上周學(xué)的平焊操作理論知識(shí)，這周接著就實(shí)習(xí)平焊了。我們是一周理論一周實(shí)習(xí)。老師對(duì)我們很?chē)?yán)格，哪里焊的不行，他就讓我們反復(fù)練習(xí)，對(duì)我們說(shuō)，既然來(lái)到這里了，就要好好練，以后到工作崗位上單位才會(huì)給我們高待遇。我們對(duì)以后的就業(yè)有了足夠的能力和信心。”

    焊接2015秋1-1班的王同學(xué)靦腆地說(shuō)：“我在來(lái)藍(lán)翔技校之前對(duì)焊接專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)也不懂，剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候感覺(jué)比較吃力，尤其是在我們實(shí)習(xí)的時(shí)候，我總是焊不好，我們老師就手把手地教我并給我講焊接的操作要領(lǐng)，讓我反復(fù)練習(xí)，一直到我掌握。”

    焊接2015秋1-1班的劉同學(xué)說(shuō)：“走進(jìn)藍(lán)翔技校焊接學(xué)院實(shí)習(xí)車(chē)間，首先會(huì)發(fā)現(xiàn)車(chē)間規(guī)模很大。剛來(lái)的時(shí)候報(bào)的是短期班后來(lái)轉(zhuǎn)成長(zhǎng)期三年的高級(jí)技工。老師對(duì)學(xué)生們不懂的地方及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)。”

    山東藍(lán)翔焊接學(xué)院注重模塊化教學(xué)，每個(gè)單元的理論學(xué)習(xí)與學(xué)生實(shí)踐緊密對(duì)接，這樣可以將焊接理論及時(shí)融入到實(shí)踐過(guò)程中，能夠及時(shí)將掌握的焊接理論應(yīng)用到實(shí)訓(xùn)中。焊接的實(shí)踐性較強(qiáng)，每個(gè)學(xué)生對(duì)于理論的理解能力、實(shí)踐能力都有差異，但是通過(guò)在實(shí)習(xí)時(shí)手把手教學(xué)，在氛圍良好的實(shí)訓(xùn)環(huán)境中，能促進(jìn)學(xué)生實(shí)操能力的自我提升。

    山東藍(lán)翔焊接學(xué)院還注重對(duì)先進(jìn)焊接設(shè)備的引入，讓每個(gè)學(xué)生都在實(shí)習(xí)中學(xué)會(huì)操作。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們能更加認(rèn)識(shí)電焊的實(shí)質(zhì)，了解焊接設(shè)備的組成和應(yīng)用，感受氣焊火焰的種類(lèi)，學(xué)會(huì)選用焊條和操作電焊機(jī)等。而這些的前提是實(shí)習(xí)設(shè)備的完善。

    山東藍(lán)翔焊接學(xué)院高質(zhì)量的教學(xué)，培養(yǎng)了高質(zhì)量的學(xué)生。多年來(lái)，藍(lán)翔焊接學(xué)院畢業(yè)生“用人單位搶著要，交錢(qián)預(yù)定都滿(mǎn)足不了”。例如2014年7月，學(xué)校與金海重工股份有限公司達(dá)成合作協(xié)議，成為其人才培養(yǎng)基地，并輸送了首期20名高級(jí)焊工畢業(yè)生。

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