雖然距重慶中小學(xué)生放寒假還有兩個(gè)多月,但五花八門的寒假報(bào)班已火熱開啟.近日,《天貓雙11網(wǎng)課消費(fèi)10大趨勢(shì)》發(fā)布,數(shù)據(jù)顯示,今年天貓“雙11”,小學(xué)相關(guān)課程的訂單數(shù)達(dá)到了去年的27倍.昨日,記者走訪了解到,不少重慶家長(zhǎng)也早早下單搶購(gòu)網(wǎng)課,為孩子的寒假提前做好了準(zhǔn)備.(重慶晨報(bào) 11月24日)
其實(shí)不只是重慶,全國(guó)各地的家長(zhǎng)也都早已都紛紛加入到了搶報(bào)網(wǎng)課補(bǔ)習(xí)班的“運(yùn)動(dòng)”之中,一些家長(zhǎng)覺(jué)得只要增加補(bǔ)課的時(shí)間,就能提升孩子的成績(jī),一些家長(zhǎng)擔(dān)心如果不報(bào)網(wǎng)課補(bǔ)習(xí)班自家孩子會(huì)被落下,這些現(xiàn)象的出現(xiàn)一定程度上體現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)于孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的重視但同時(shí)也反映出了許多的問(wèn)題,例如過(guò)多的網(wǎng)絡(luò)補(bǔ)習(xí)班是否真的有用?是否會(huì)對(duì)學(xué)生造成巨大的壓力?學(xué)生是否真的愿意去上網(wǎng)課補(bǔ)習(xí)班等等,更甚有一些家長(zhǎng)只是簡(jiǎn)單的跟風(fēng),別人家孩子報(bào)班自己孩子也要跟著報(bào)班.
二十一世紀(jì)是信息化時(shí)代,近些年來(lái)網(wǎng)絡(luò)補(bǔ)習(xí)班逐漸興盛起來(lái),尤其是在疫情期間,人們的出行受到極大的限制,網(wǎng)課補(bǔ)習(xí)班可以讓學(xué)生們足不出戶就學(xué)習(xí)到知識(shí),享受到各類名師專家的講解,優(yōu)化了教育資源,但與此同時(shí)也出現(xiàn)了很多問(wèn)題,例如網(wǎng)絡(luò)補(bǔ)習(xí)班行業(yè)質(zhì)量良莠不齊,出現(xiàn)許多“高學(xué)費(fèi),低質(zhì)量”的網(wǎng)絡(luò)補(bǔ)習(xí)班,甚至是一些違法的詐騙行為,嚴(yán)重?fù)p害了家長(zhǎng)和學(xué)生的權(quán)益,也形成了不良的社會(huì)風(fēng)氣.
因此要學(xué)會(huì)理性的看待寒假網(wǎng)課補(bǔ)習(xí)班,首先從家長(zhǎng)自身來(lái)說(shuō)要提高相關(guān)意識(shí),不要去盲目的去跟風(fēng)報(bào)網(wǎng)課,要善于聽取孩子的意愿,注重德智體美勞的全面發(fā)展,切實(shí)的了解孩子自身的情況和需求,同時(shí)學(xué)校也要提升教學(xué)水平,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,知識(shí)及時(shí)在校內(nèi)消化吸收,對(duì)于家長(zhǎng)加強(qiáng)引導(dǎo),去更合理的規(guī)劃學(xué)生的課余時(shí)間,真正做到理性選擇網(wǎng)課,評(píng)估學(xué)習(xí)效果,杜絕拔苗助長(zhǎng)的現(xiàn)象.
對(duì)于網(wǎng)課補(bǔ)習(xí)班這個(gè)新興行業(yè)存在的質(zhì)量問(wèn)題,也需要我們政府相關(guān)部門加大監(jiān)管力度,完善相關(guān)監(jiān)管機(jī)制,更好的優(yōu)化網(wǎng)課補(bǔ)習(xí)班行業(yè)的質(zhì)量,真正做到讓家長(zhǎng)和學(xué)生可以優(yōu)質(zhì)選擇,放心選擇.林春成
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