近日,教育部印發(fā)《教育系統(tǒng)“制止餐飲浪費(fèi) 培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣”行動(dòng)方案》,方案要求,1、改進(jìn)食堂烹飪工藝,推行一料多菜、一菜多味,提高食品原料利用率;2、建立以教師和學(xué)生為主體的文明就餐監(jiān)督員志愿者隊(duì)伍;3、根據(jù)男女生和不同人群餐飲消費(fèi)特點(diǎn),實(shí)行大小份、半份、拼菜和自助等供餐制度;4、改進(jìn)菜品口味,通過(guò)菜品創(chuàng)新、傳統(tǒng)節(jié)日食品和風(fēng)味小吃進(jìn)校園,建立符合師生多樣化口味的餐飲保障體系;5、將厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)表現(xiàn)納入師德師風(fēng)、學(xué)生綜合素質(zhì)和食堂評(píng)價(jià)體系.(中新網(wǎng))

 

　　諸葛亮在《誡子書(shū)》中曾提到:“夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn).”勤儉節(jié)約歷來(lái)都是中華民族的傳統(tǒng)美德,而杜絕浪費(fèi)厲行節(jié)約更要從學(xué)校開(kāi)始抓起,從教師學(xué)生開(kāi)始做起.

　　節(jié)約糧食是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù),但當(dāng)前出現(xiàn)了一些不良的現(xiàn)象,隨著人們生活條件的不斷改善在校園中出現(xiàn)了許多浪費(fèi)現(xiàn)象,尤其是在大學(xué)階段,學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)比較自由,學(xué)校也沒(méi)有過(guò)多的要求學(xué)生在餐桌上注意節(jié)約,同時(shí)因?yàn)閷W(xué)校與家里不同,吃剩的食物無(wú)法保存,所以只能扔掉.出現(xiàn)這種現(xiàn)象,一方面是由于學(xué)生沒(méi)有很好地衡量自己的食物飯量并且有一些挑食現(xiàn)象,造成了一定程度的浪費(fèi),而另一方面,也由于食堂飯菜的質(zhì)量相對(duì)來(lái)說(shuō)并不高,學(xué)生吃不到可口的飯菜因而選擇扔掉,同時(shí)學(xué)校對(duì)師生提出明確的要求.

 

　　所以針對(duì)高校浪費(fèi)糧食的這種現(xiàn)象,教育部門(mén)出臺(tái)相關(guān)措施就起到了很好的激勵(lì)作用,但好政策,關(guān)鍵在于落實(shí),只有落實(shí)到位,才能真正在校園中杜絕糧食浪費(fèi).對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),首先就要樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念和節(jié)約意識(shí).其次就要合理的規(guī)劃自己的飲食,避免多拿多倒.一提到學(xué)校餐廳,很多人聯(lián)想到的關(guān)鍵詞就是一度登上熱搜的黑暗料理,似乎學(xué)校餐廳的飯已經(jīng)成為了難吃的代名詞.近日,教育部印發(fā)了相關(guān)方案要求學(xué)校改進(jìn)菜品口味,實(shí)現(xiàn)文明餐桌,滿足師生多樣化口味,同時(shí)也將厲行節(jié)約的理念落實(shí)在了紙面上.所以,對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō),就應(yīng)該嚴(yán)格落實(shí)規(guī)定,完善餐廳配置提高飯菜品質(zhì).近年來(lái)許多“別人家的食堂”也頻頻登上熱搜,這些大學(xué)食堂能夠吸引目光的原因不僅僅是好看的外表更是由于飯菜種類(lèi)豐富而“遠(yuǎn)近聞名”.所以飯菜好吃,也會(huì)大大的避免浪費(fèi).不僅如此學(xué)校也可以舉辦一些活動(dòng),宣傳節(jié)約意識(shí),讓每一個(gè)學(xué)生從自己做起做一個(gè)勤儉節(jié)約的“好好青年”.學(xué)校教師也要為學(xué)生做出一個(gè)好的榜樣,不僅是大學(xué)在中學(xué)小學(xué)階段,孩子更會(huì)以老師為榜樣,只有老師能夠做到節(jié)約才能讓孩子有一個(gè)良好的觀念習(xí)慣.

 

　　只有每一個(gè)學(xué)生能夠做到勤儉、正直、積極向上才能夠成為國(guó)家的棟梁之才,才能真正做到“修身、齊家、治國(guó)平天下”.(由麗穎)