別讓?xiě)?yīng)試教育埋沒(méi)了孩子的愛(ài)好
時(shí)間：2019-05-21 16:05 來(lái)源：川北在線 責(zé)任編輯：青青
每天放學(xué)回家，給家人做一頓可口的晚餐，這對(duì)杭州六年級(jí)男生小胖（化名）來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一種習(xí)慣，因?yàn)閺娜昙?jí)開(kāi)始這事他已經(jīng)干了3年。家有“小暖男”一枚，當(dāng)媽的本應(yīng)感到高興，可小胖媽始終不能理解，為什么兒子會(huì)對(duì)研究廚藝到癡迷的程度，在學(xué)習(xí)上卻一竅不通，成績(jī)連年墊底。如今已到六年級(jí)了，數(shù)學(xué)考試得1分，把老師都?xì)獾貌恢撊绾问呛�。�?月19日《錢江晚報(bào)》）
報(bào)道中提到，小胖一家是新杭州人，爸爸媽媽年輕時(shí)來(lái)杭州打拼，好不容易才站穩(wěn)腳，為了兒子將來(lái)更有出息，在小胖讀一年級(jí)前，他們決定再苦也得讓孩子到杭州上學(xué)。只可惜，小胖在學(xué)習(xí)方面，從小就成績(jī)平平。因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差，小胖對(duì)學(xué)習(xí)漸漸失去了興趣。小胖對(duì)廚藝的興趣也是從三年級(jí)開(kāi)始表現(xiàn)出來(lái)的，他坦言，最初嘗試是為了“討好”媽媽，試了幾次之后，看到爸媽吃得很開(kāi)心，自己也做得很有信心，于是便一發(fā)不可收拾，對(duì)研究廚藝越發(fā)迷戀。
在當(dāng)前以分?jǐn)?shù)為主流的應(yīng)試教育下，不僅綁架了學(xué)生，也綁架了家長(zhǎng)，它脫離社會(huì)發(fā)展需要，違背人的發(fā)展規(guī)律。應(yīng)試教育以升學(xué)為目的，以升學(xué)率的高低來(lái)評(píng)判學(xué)校的教育質(zhì)量、教師的工作成績(jī)以及學(xué)生學(xué)業(yè)水平，它是當(dāng)今教育弊端的集中表現(xiàn)�？茨切┧^的“尖子生”，最少70%是典型的書(shū)呆子。報(bào)道中的男孩不愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)燒飯，如果家長(zhǎng)和老師硬逼著孩子放棄他感興趣的廚藝而去學(xué)習(xí)他不感興趣的語(yǔ)數(shù)外課程，顯然不是一個(gè)明智的選擇。畢竟生活就是教育，就是教育的內(nèi)容，生活博大無(wú)比，教育應(yīng)因生活的變化而變化。
作為父母，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛(ài)好，并試著引導(dǎo)孩子多在興趣方面下功夫，盡可能地為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件，讓孩子無(wú)憂無(wú)慮地在自己喜愛(ài)的天地里暢游。這樣會(huì)激發(fā)孩子的最大潛能，從而在某一領(lǐng)域取得突出成就。孩子的成長(zhǎng)并非只有讀書(shū)這一條路，條條大路通羅馬，家長(zhǎng)又何必糾結(jié)于孩子學(xué)習(xí)不好呢？面對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)最好的辦法就是尊重孩子選擇，一切順其自然，把壞事轉(zhuǎn)化為好事。
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