“貶低式”教育培養(yǎng)不出“好孩子”
時(shí)間：2019-05-06 10:52 來(lái)源：川北在線 責(zé)任編輯：青青
近期，17歲少年跳橋身亡事件引起公眾關(guān)注。17歲男孩因?qū)W校矛盾而和母親產(chǎn)生口角,沖出汽車跳橋身亡。什么語(yǔ)言能讓孩子有如此大的反應(yīng)呢？讓人不禁反思，應(yīng)該如何正確的教育孩子呢？
取笑、挖苦、打擊孩子，幾乎不會(huì)給孩子贊揚(yáng)和肯定，這是不少家長(zhǎng)們教育中存在的問(wèn)題。這種“貶低式”教育，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種語(yǔ)言暴力，是一種無(wú)形的折磨，不利于孩子的身心健康。“貶低式”教育，培養(yǎng)不出人格健全、身心健康的“好孩子”。
有的家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有過(guò)高期望，一旦達(dá)不到期望值，就對(duì)孩子冷言冷語(yǔ)；有的家長(zhǎng)情緒控制力差，習(xí)慣把負(fù)面情緒夾雜到教育中；還有部分家長(zhǎng)把孩子當(dāng)做自己的附屬品，而不尊重孩子。殊不知,簡(jiǎn)單的幾句話，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是“大災(zāi)難”。這些極端的話語(yǔ)會(huì)重重刺傷孩子稚嫩的心靈，傷害孩子的人格尊嚴(yán)和自信心，甚至給孩子一生留下不可抹滅的陰影。
接納孩子的不足，是父母的必修課。“人無(wú)完人”，更何況“十全十美”孩子。每個(gè)孩子都有自己的缺點(diǎn)和不足，有的學(xué)習(xí)不好，有的不善言辭等等。作為父母要正視不完美，接納缺點(diǎn)和不足，幫助孩子改善不足，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，幫助孩子把自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮得淋漓盡致。
教育的本質(zhì)是尊重孩子，愛(ài)孩子。每個(gè)孩子都會(huì)有自己獨(dú)立的思想和個(gè)性,作為父母應(yīng)該更多的去尊重他、理解他,而不是把孩子當(dāng)成私有物品，把自己的意志凌駕于孩子之上，無(wú)視孩子的意愿，抹殺孩子的個(gè)性。尊重孩子是愛(ài)孩子的前提。孩子雖小，也有自尊心。工作、生活有再多不如意，孩子也不該成為“出氣筒”，情緒再焦躁，也要平復(fù)自己，再去面對(duì)孩子。維護(hù)好孩子小小的自尊心只需要父母作出小小的改變，對(duì)孩子的影響確是一生的。
贊美、鼓勵(lì)孩子，是教育中不可或缺的。每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，有的孩子學(xué)習(xí)不好，但是他善良、勤儉；有的孩子不善言辭，但是沉穩(wěn)心細(xì)，這些家長(zhǎng)都要看到，不能因?yàn)楹⒆映煽?jī)不好就完全忽略掉。當(dāng)孩子遇到挫折的時(shí)候，父母要及時(shí)的幫助孩子，鼓勵(lì)孩子一步一步地走出困境。（馬寶金）
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