少年編程班火爆來襲是深陷“起跑線焦慮”綜合癥
時間：2019-03-14 12:10 來源：川北在線 責任編輯：青青
少年編程班火爆來襲是深陷“起跑線焦慮”綜合癥
不懂編程就是新文盲、不會代碼就喪失了生存能力……信息技術高速發(fā)展下，家長們的“科技焦慮感”與日俱增。少年編程班火了起來。教育部部長陳寶生談超前教學時表示，非零點教學會影響孩子的健康成長。（中新網 3月14日）
揠苗助長的故事大家一定很熟悉，上述現(xiàn)象不得不說就是揠苗助長的真人版。家長們“望子成龍、望女成鳳”的迫切心情只會與日俱增不會日漸消退。從之前的早教班、奧數(shù)競賽班再到如今的編程班、科技班、AI智能班，家長在子女教育上真所謂是只有想不到、沒有做不到。但是我們也看到這種急于求成的教育并沒有達到理想中的效果，只會讓孩子們產生厭學情緒、不健康的心理。當然，如果孩子真的對這方面感興趣，有熱情想要了解那也不失為一件好事，但這一定是要在孩子自愿的條件下。
其實我們也應該注意到，家長的“起跑線焦慮”從一個角度也說明了對于一個家庭來說教育舉足輕重，導致家長誠惶誠恐。誰都想當“別人家的孩子”但一不小心就變成了“自己家孩子”，所以家長在這種教育氛圍中像被打了雞血一樣，瘋狂“圍攻”自己的孩子，所謂的德智體美勞全面發(fā)展、不輸在起跑線上也就這么被奉為“神旨”。社會氛圍的“圍剿”，像一個大染缸，每個家長都被浸泡在里面，緊繃神經線，生怕給孩子錯過一絲進度。孩子的意愿仿佛不存在，沒有得到一點點應有的尊重。
筆者認為，每個孩子的個人意愿都應該作為家長的重要參考。俯下身子傾聽一下孩子的心聲是每個家長對待孩子應該有的基本素養(yǎng)，沒有傾聽與溝通就沒有橋梁，這會使得家長和孩子越離越遠。社會也應該營造一個良性氛圍，讓急功近利的氣味淡一些，讓孩子和家長都掙脫所謂成功學的藩籬，要明白抄近路有時候很可能變成了偏離軌道，然后越行越遠。（劉亞美）
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