一堂“文明課”涵養(yǎng)社會(huì)風(fēng)氣
時(shí)間：2018-09-26 11:51 來(lái)源：川北在線(xiàn) 責(zé)任編輯：青青
近日，繼高鐵“霸座”男、“霸座”女后，網(wǎng)絡(luò)再傳“霸座大媽”引起輿論關(guān)注。在大量網(wǎng)民指責(zé)聲的背后，也暴露出人們?cè)诠矆?chǎng)合的素質(zhì)問(wèn)題，當(dāng)前國(guó)家正呼吁文明家風(fēng)的傳承、文明家庭的建設(shè)并大力倡導(dǎo)和打造文明社會(huì)。在國(guó)慶長(zhǎng)假來(lái)臨之際，很多人早已計(jì)劃好去旅行、走親戚、看朋友，會(huì)涉及到很多的公共場(chǎng)所。筆者認(rèn)為，在充滿(mǎn)節(jié)日氣氛的喜慶之余，我們更應(yīng)該注意自己的言行舉止，借此機(jī)會(huì)別忘了給自己和家人上一堂生動(dòng)的“文明課”。
恰到好處的“文明課”提升個(gè)人言行舉止。時(shí)常約束自我、檢討自身能夠提高自身的品德修養(yǎng)，個(gè)人的內(nèi)在涵養(yǎng)外化為一言一行，舉手投足間顯示出個(gè)人修養(yǎng)，懂得束己，切記不能給自己以及組織單位抹黑。此外，“知錯(cuò)能改，善莫大焉”如若明知一些言語(yǔ)不當(dāng)、舉止不雅、行為不對(duì)卻不糾正，仍任意妄為，實(shí)為不該。無(wú)論是網(wǎng)絡(luò)暴力、還是不文明的社會(huì)輿論，當(dāng)止者須止。最重要的是，在一些重要場(chǎng)合、機(jī)關(guān)單位，我們的言行不僅要合乎誠(chéng)信文明，更要符合法律的規(guī)定和制度的框定，不可逾越法律的底線(xiàn)，時(shí)刻謹(jǐn)記“文明”二字。
恰如其分的“文明課”能夠涵養(yǎng)文明家風(fēng)，家風(fēng)的“文明課堂”不當(dāng)僅僅是在家庭內(nèi)部，在外的任何公共場(chǎng)合都是生動(dòng)的“文明課堂”，尤其是居家旅游，帶孩外出時(shí)，更是“文明課”開(kāi)課的好時(shí)機(jī)。一方面家長(zhǎng)當(dāng)給孩子做好榜樣，在外的公共場(chǎng)合，在給孩子講道理的同時(shí)，當(dāng)身體力行，不能光說(shuō)不做，對(duì)孩子的文明教育應(yīng)當(dāng)從腳下出發(fā)。另一方面，在平常的家庭生活中要留意細(xì)節(jié)，家長(zhǎng)的隨口一說(shuō)，任意一個(gè)小動(dòng)作，對(duì)孩子都會(huì)起到潛移默化的影響作用。
恰逢其時(shí)的“文明課”幫助塑造文明社會(huì)風(fēng)氣。節(jié)假日是人口流動(dòng)的高峰時(shí)段，同時(shí)也是矛盾的高發(fā)期。一是出門(mén)在外，身處公共場(chǎng)合應(yīng)當(dāng)懂得約束自身，不莽撞、不盲目、不沖動(dòng)，凡事理性對(duì)待，考慮行為后果和帶來(lái)的社會(huì)影響。二是做到明事理、講道理、知禮節(jié)。在公共場(chǎng)合不僅要懂得基本的道理、事理，凡是講究一個(gè)“理”字，更要傳承禮儀之邦的禮數(shù)和禮節(jié)。三是恪守底線(xiàn)，自覺(jué)遵守一些公共場(chǎng)合的條例規(guī)定，配合相關(guān)的工作人員，做一個(gè)堅(jiān)守道德底線(xiàn)，有文化自覺(jué)、遵紀(jì)守法的好公民。（晨曦）
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