將教室變成格斗場(chǎng) 是育人還是毀人？
時(shí)間：2016-11-18 10:35 來源：川北在線 責(zé)任編輯：青青
11月17日?qǐng)?bào)道，“師者，傳道授業(yè)解惑也。”然而蘇州一所四星級(jí)中學(xué)的老師，竟然在課堂上讓違反紀(jì)律的學(xué)生“接龍”打嘴巴，“打好了加分，不打要扣分”，并要求必須打出聲音才算通過!這駭人聽聞的一幕15日發(fā)生在蘇州新區(qū)一中的音樂課上。11月17日，交匯點(diǎn)記者 采訪獲悉，學(xué)校已對(duì)這名老師進(jìn)行解聘。（北京時(shí)間11月18日）
談到教師，我們更多的是想到諸如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”、“隨風(fēng)潛入夜、潤(rùn)物細(xì)無聲”之類的贊美之詞。老師更是很多幼兒園小朋友和小學(xué)生模仿的對(duì)象，在初入校園的很多孩子眼中，“老師”是他們?nèi)蘸舐殬I(yè)的第一選擇。凡此種種，都說明了教師對(duì)于學(xué)生的影響是深入骨髓的。所以說，一個(gè) 的教師應(yīng)該在諸多的付出中更多的關(guān)注孩子的身心健康，而不是一味地追求紀(jì)律、秩序和成績(jī)。
相比教師的專業(yè)素養(yǎng)，筆者認(rèn)為，教師的人格魅力更是重中之重，一位教師，他的教學(xué)方法、可以老套，沒新意，但是他必須是一名充滿愛心的老師，簡(jiǎn)言之，就是把學(xué)生當(dāng)成一個(gè)活生生的個(gè)體看待，而非像對(duì)待阿貓阿狗那樣簡(jiǎn)單粗暴。沒有愛就沒有教育。夏沔尊曾說過：“教育沒有情感、沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能成為池塘。沒有情感、沒有愛，也就沒有教育”。
如果說，人世間有一種心靈的天平，那就是尊重。尊重學(xué)生，指尊重學(xué)生的人的尊嚴(yán)，尊重學(xué)生的基本權(quán)利和責(zé)任，尊重學(xué)生的價(jià)值，尊重學(xué)生在自己發(fā)展中的主體地位。一句話：就是把人所賦有的權(quán)利和責(zé)任還給人自身。
正如北京55中教師王紅所講：一個(gè)表?yè)P(yáng)，一個(gè)微笑，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生是錦上添花，對(duì)那些需要鼓勵(lì)的學(xué)生則是雪中送炭。“錦上添花”輕松且美麗;“雪中送炭”辛苦但重要。
請(qǐng)所有的教師用你們的愛去澆灌那些成長(zhǎng)中的花朵，終有一天，你會(huì)看到花開爛漫。文：時(shí)文波
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